修改病句知识讲解内容和结构上有毛病的句子称为病句，常见的病句类型有：1．句子成分残缺，使句意表达不清楚
例如：在老师的教育下，进步得很快
缺少成分，句子不完整，应加入表示人物的词语，如“我”或“小飞”等
2．用词不当
例如：张琳提的建议很正确，所有的人都附和他
对别人的建议不能用“附和”，这里的肯定应该是“赞同”
3．搭配不当
如：学校掀起了“支援灾区”的捐款活动
“掀起”不能与“活动”搭配，可改为“开展……活动”或“掀起……高潮”
4．重复啰嗦
例如：漫山遍野到处都是果树
“漫山遍野”与“到处”意思相近，应删去“到处”
5．词序混乱
例如：这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊
“两个新旧社会”表达上是错误的，因为新社会与旧社会各是一个，加起来才是两个，所以应该是“新旧两个社会”
6．指代不明，概念模糊
例如：小林和小红边走边谈，她告诉她已被航模班录取了
两个“她”分别指谁不清楚，应指明其中的一个
7．前后矛盾，不合情理
例如：我们已经将要小学毕业了
“已经”表示事情已经完成，而“将要”表示事情还没有到来，应删去其中一个
8．修辞不当
例如：教室里响起了雷鸣般的掌声
虽然把掌声比成“雷鸣”不错，但在教室里有这样的掌声不恰当，可以改成“热烈的掌声”
9．关联词使用不当
例如：因为妈妈的工作很忙，但是她还是为我们精心准备了早餐
“因为”和“所以”是一对关联词，“虽然”和“但是”是一对关联词，这里是转折关系，应该用“虽然……但是”
对于修改病句，我们还有三点注意：1．修改病句是一项基本的语文练习
书面语言中病句出现得还是比较多的，出现病句的原因也是多种多样的
因此要重视修改病句的指导，并对平时作文中出现的病句及时修改
2．改病句的重点和难点是寻找病因
对具体的句子要进行具体的分析，不要简单套用某一病因
3．修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改
因此，修改前必须读懂句子，
