2014—2015 学年度第二学期工作总结陈恩慧本学年，我主要承担六年级两个班的语文学科的教学工作以及小学语文高段的备课组长 。一转眼，一个学年快过去了。在这个学年中，我认认真真教学、踏踏实实工作，以下是我这一学年的总结。在教学工作方面，由于我担任的是两个毕业班的语文教学，所以整学年的教学任务很重。为了提高自己的教学质量，每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。另外，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。 培优扶差是这学年教学工作的重头戏，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。另外，我还发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。在备课组长工作方面，由于刚接手备课组长这一工作，所以我不敢怠慢，严格按照学校对备课组的要求，每两周组织备课组进行备课及研讨。在这一学期中，我们紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和教科研工作计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教师的教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，确保教学质量稳步提高。 本学期，我所辅导的学生吟诵节目荣获布吉街道一等奖。参加校内的教学设计比赛荣获三等奖。 今后，我将继续在工作上发扬任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;多思考，多反思，鞭策自己不断进步。
