10 ﹡ 组歌（节选） 浪之歌 雨之歌1. 朗读课文，感受诗中形象的特点，领悟其思想内涵。2. 理解用第一人称，借助想象，表现对人生思考的写法。3. 培养热爱自然、敬畏生命的感情。 纪 · 哈 · 纪伯伦 (1883 ～ 1931) ，黎巴嫩诗人、画家。与印度诗人泰戈尔齐名，被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。著有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。 《 泪与笑 · 组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。 纪伯伦生活时代的黎巴嫩，处于封建主义、殖民主义统治下，他激进的思想和当时的政治相悖。在自己的国土上，连立足之地也没有，不得不长期旅居异国。与故土的别离，不仅没有淡化他对祖国的思恋，冷却他炽热的赤子深情。相反，他爱之更深，思之也更切。他常常在自己的诗作里，对祖国寄寓深厚的恋情。《浪之歌》便是这类诗歌的代表作。 他是一位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。 他的作品既有理性思考的严肃与冷峻，又有咏叹调式的浪漫与抒情。 他善于在平易中发掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理。 他清丽流畅的语言征服了一代代世界读者。炽热 ( ) 祷词 ( ) 执拗 ( ) 俊俏 ( ) 衷情 ( ) 馈赠 ( ) 憔悴 ( ) 真谛 ( ) 天穹 ( )璀璨 ( ) 镶嵌 ( ) 翱翔 ( ) chìdǎoniùqiàozhōnɡkuìcuìdìqiónɡcànxiānɡ áo一、读一读：一、读一读：二、记一记执 拗：憔 悴：馈 赠：真 谛：璀 璨：海誓山盟：长吁短叹：盛气凌人：纹丝不动： 固执任性，不听从别人的意见。形容人瘦弱，面色不好看。赠送 ( 礼品 ) 。真实的意义或道理。形容珠玉等光彩鲜明。男女相爱时所立的誓言和盟约。因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。傲慢的气势逼人。一点儿也不动。阅读《浪之歌》，整体感知文章内容，思考下列问题：1. 你读到的“浪”在文中有什么特点？ 我读到了热情洋溢（一往情深、无比忠诚、多情浪漫、温柔善良、痴情、缠绵任性）的浪。2. 他们分别唱出了怎样的歌？1 ～ 4 节：作为海岸的情人，唱出难舍难分的炽热恋歌。5 ～ 7 节：作为人世间的守护神，唱出宽广博大的情歌。阅读《浪之歌》，探讨下列问题：1. 海浪被诗人赋予了一种怎样的形象？在这首散文诗里，它首先作为“海岸”的情人出现，在前四节里，铺陈出的是一个热恋中的女性形象，在周而复始的潮汐的律动中与爱人难舍难分。接着海浪被诗人赋予了一个博爱者的形象。2...
