巡检中学"三四五自主合作式"高效课堂导学案年级八教学内容4
1 光的直线传播编写人 教学目标知识技能1
了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类
理解光沿直线传播及其应用
了解光在真空和空气中的传播速度 c=3×108 m/s
过程方法观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法
情感态度通过阅读“科学世界 我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大
重点光的直线传播性质难点用光的直线传播来解释简单的光现象问题与活动设计一、定向自学自学教材完成下列问题：1、能够_______________的物体叫做光源．①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌．上述物体中一定是光源的有 ，一定不是光源的 ，可能是光源的是________
2、光在真空中的传播速度是 _______，用字母___示
在我们的计算中，真空或空气中的光速取为_____
打雷时，我们总是先看到闪电，后听到雷声，原因是________
3、阅读课本 37 页，光年是表示什么物理量的单位
二、合作互学1、教师演示实验：把激光笔的一束光沿黑板掠射；射到水中（玻璃水槽）；射到滴有牛奶的水中
学生观察实验现象，思考：1）、此实验说明了一个什么事实
2）、为什么要向水中滴入牛奶
2、学生分组完成小孔成像实验：在屏幕上观察到的是什么样的像
3、光、声的传播有哪些不同之处
三、展示提升四、质疑深化影子是如何形成的形成
日食是如何形成的
训练反1、太阳、月亮、烛焰、电视机荧光屏中属光源的是（ ）A
太阳、月亮 B
太阳、烛焰 C
月亮、荧光屏 D
从地面向月球发射激光信号，经 2
7s 收到从月球返回的信号
那么，地球和月球之间的距离是（ ）A
1×108km B
