小班教案设计《洪恩阅读》（不能闯红灯）活动内容：《不能闯红灯》活动目标： 1、使幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯； 2、引导幼儿认识人行横道，了解过马路时走人行横道的重要性。活动准备：幼儿教材，字卡“灯”活动过程： 1、谈话：热热闹闹的大街上 （1）、提问：小朋友在大街上走时都看到过什么？引导幼儿尽可能多的回忆，会用“热闹”形容大街上的场面； （2）、提问：“马路的路口有什么？红绿灯是做什么用的?” 引导幼儿说出红绿灯，知道红灯停绿灯行的道路； （3）、提问：我们应该怎样过马路？引导幼儿知道过马路时要走人行横道； （4）、提问：如果没有了红绿灯会怎么样？引导幼儿通过讨论知道遵守交通规则的重要性。 2、请幼儿做小司机，每人取一本书。 3、请幼儿将书轻轻翻到第 9 页提问： （1）、请你看一看，图画中都画了什么？ （2）、图中画的是哪里？ 4、教师有感情地朗诵儿歌 5、教师提问：鼓励幼儿大胆回答。
