同学们好，今天我们授课的内容是：发展职业生涯要立足本人实际。首先看画面：从舞蹈仙子到动漫画师，这位小姑娘有什么故事呢？哪位同学结合我们对导学案的预习来阐述一下呢？好有请李凌博同学：画面上的这位姑娘叫小丽，她从小就多才多艺，能歌善舞，尤其喜欢跳舞。中学毕业后，她进了一所中等艺术学校学习舞蹈专业。在学校，她刻苦训练舞蹈基本功，由于舞姿非常优美，同学们称她为“舞蹈仙子”。天有不测风云，一次交通意外让小丽左腿粉碎性骨折，留下残疾，从此不能再跳舞了。这对这位“舞蹈仙子”来说是一次残忍的打击，她常常默默流泪，拿笔随便涂涂画画解忧。老师看到小丽涂鸦，建议她转修美术。从小视舞蹈为最爱的小丽，只能依依惜别舞蹈，去美术专业学习。在班主任的关注下，小丽用心、刻苦。学素描时，一坐就是一整天。功夫不负有心人，她终于能巧妙地将美丽多彩的大自然展示在自己的作品中，在纸上画出一个又一个“跳动的音符”，用另一种方式诠释着她对人生的感悟。她的作品多次被推荐参加画展，她设计的广告画也得到一致好评。毕业后，许多广告公司邀请她做设计，当地的动漫城也邀请她去工作。如今小有名气的小丽，正用画笔描绘着美好的人生。李凌博同学阐述的很流畅，普通话也说的不错！好，我们奖励一朵小红花。根据李凌博同学的表述我们来做：说一说，想一想，议一议，哪位同学来做说一说1、小丽从小的爱好是什么？2、小丽如今的从事的职业是什么？好，有请：学生答：小丽从小的爱好是舞蹈，小丽如今从事的事业是画师。很好，我们在奖励一朵小红花。哪个同学来回答想一想呢？好，有请：学生答：1、一次意外让小丽左腿粉碎性骨折，从此不能在跳舞了。2、在老师的建议下，小丽转修了美术。回答的很棒，奖励一朵小红花。哪位同学来回答议一议呢？好有请。学生答：1、因为班主任的关注，让小丽学画画有了自信。2小丽用心刻苦学画画，而且善于钻研动漫制作。所以能成为小有名气的画师。上述几位同学的回答都很好，其他的同学要加油努力啊！下面我们来想一想：小丽由感兴趣的跳舞而转修美术，我得到（兴趣可以改变）我们考虑一下是随随便便就可以改变的呢？嗯不是，它要经过了自己的努力，还有学校老师的关注共同培养修美术的兴趣，所以我们说（兴趣是可以培养的），小丽由喜欢动的舞蹈到安安静静的画画，这又是一个什么改变呢？（活泼好动到安安静静）这是一个什么转变呢？（性格是可以改变的，）虽然兴趣变了，但经过最后经过努力最终取得成功，在这个过程中，又说明了什么？（小丽的能力得到了提高）。由这个故事就可以得到我们的人生启迪：兴趣可以培养，性格可以改变，能力可以提高。只要梦立足本人实际，每个人都有自己的潜能，只要挖掘出来，并付出努力，就能主动适应职业对从业者的个性要求，就能有一个成功的职业生涯。下面我们就从兴趣及培养，性格及调适，能力及提高来共同探讨一下发展职业生涯要立足本人实际。下面的请同学们结合导学案，阅读课本P57—P68，试着自己解决学案中的问题。时间是5分钟，阅读完毕，小组内交流问题，丰富并完善自己的解答时间是3分钟。同学们时间到，下面我们进行成果展示，要求：各组代表展示成果，其他小组认真倾听并加以质疑和补充。我们看第一个问题：有一组代表回答兴趣及对职业生涯发展的作用：学生答：兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。如果对自己的职业有浓厚的兴趣，就会在学习和工作中积极探索、刻苦钻研，最大限度地发挥自己的聪明才智，使自己的职业生涯得到更快发展。回答完毕。回答的很好，有关资料证明，如果对自己反从事的工作感兴趣，他就能发挥出他全部才能的80%-90%，不感兴趣的话，只能发挥他全部才能的20%-30%，所以我们在考虑未来的发展方向时，尽可能在选择自己感兴趣的职业作为发展方向，科学家依据兴趣与职业的关系把人的兴趣划分为10类，这种分类，反映出具有某种兴趣的人适合从事哪类职业，也反映出某些职业对从业者个性特点的要求，我从10类中选择了5种职业兴趣类别，下面我们就采用抢答的形式来回答下面问题。1喜欢帮助别人的人社会福利工作，医生，律师，护士，咨询人等2喜欢与数字打交道的...
