课外读物进校园管理方案（整理）为贯彻落实教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》文件精神，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理,防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，现结合我校实际制定本方案
一、课外读物管理领导小组学校成立“课外读物”工作领导小组，统畴推进学校课外读物管理工作全面、高效、有序进行，学校认真做好教师思想工作，充分调动广大教师积极性、创造性，全体党员积极参与，起到先锋作用
学校“课外读物”工作领导小组组长：XXX（校长）副组长：XXX（副校长）、XXX（副校长）、XXX（副校长）、XXX（教导主任）组员：各学科主任，各班班主任二、指导思想认真学习领会文件精神，全面准确把握“双减”要义，把思想和认识统一到 XX、XX 重大部署上来，提高政治站位，强化责任担当，努力抓好“双减"工作落实
学校通过召开会议、线匕学习等方式组织全体教职员工认真学习和研究，加紧落实“双减”的各项工作
三、具体要求（一）严格读物管理
学校要将推荐的教辅和读物目录转发至家长，作为家长学生选购依据
引导家长学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与核心价值观相违背的读物资料，净化中小学的用书环境
要加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响
建立进校园课外读物推荐报备制度，畅通社会和群众监督渠道
（二）加强宣传引导，营造良好氛围区教委宣传部门、各学校要善于通过网络新媒体，立足区域和学校特色，加强校园阅读品牌建设活动的社会宣传，引导广大中小学生培养爱读书、读好书、善读书的阅读习惯形成良好的社会舆论氛围，促进书香校园、书香社会的构建助力争创全国文明城区
（三）严格管理，失职问责
全校教师要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为
凡因工作不力致使学生课外读物出现问题者，对当事人严肃问责
（四）进校园课外读物要符合以下
