学习好资料欢迎下载劝学高（一）年级学科语文姓名 张鸿【学习目标】知识与技能1、 掌握文中重要的文言实词、虚词的意义和用法，掌握重要文言句式的特点。2、 能够背诵并默写课文。过程与方法1、 梳理常见文言实词、虚词的意义和用法。2、 反复诵读，体会文章的内涵，培养良好的语感，背诵全文。情感态度与价值观理解和体会文章所阐述的学习的意义、作用、 方法和态度， 并结合现实思考这些观点的时代价值，培养勤奋好学的优良品质。【学习重难点】重点1、 掌握重要的文言实词，虚词，背诵全文。2、 学习比喻论证，学会从正反两方面对比论证的方法。难点1、 学习以喻代议、寓喻于议的设喻方法。2、 理解荀子“善假于物” “锲而不舍”和用心专一的学习方法和态度。【活动方案】学生学习活动教师组织教学方案【活动一】1．活动目标：①熟读全文；②理清文章层次2．活动方式：检查预习情况：①朗读全文②回答问题。（1）本文的中心论点是什么？（2）、围绕这一论点，作者荀子是从哪三个角度进行论证的？1 、 分段进行个别朗读。2、学生指出个别朗读时的问题及注意点。3、集体朗读4、各小组展示文章层次，小组互评。【活动二】1．活动目标：①翻译第一段。②掌握本段文言知识点。③理清本段层次。2．活动方式：研读第一段：①学生翻译句子。②小组合作展示文言知识点。1、各小组学生自主翻译句子，且进行组内交流。2、各小组提出本组不能解决的问题， 其它小组帮助解决。3、小组合作上黑板展示文言知识点。学习好资料欢迎下载③在论述时， “青”“冰”的比喻论证了什么问题？“輮木为轮”“绳木而直”“砺金则利”的比喻又论证了什么问题？④试着背诵第一段。4、通过提问，理清本段层次。教师板书。5、学生结合板书自主背诵。6 、 检查学生背诵情况，个别背诵与集体背诵相结合。【活动三】1．活动目标：①翻译第二段。②掌握本段文言知识点。③理清本段层次。2．活动方式：研读第二段①学生翻译句子，解决预习问题。②小组合作展示文言知识点。③在论述时，“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”这个比喻是论述什么观点的？（用课文原句回答）④“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟揖”这四个比喻为什么要强调“臂非加长”“声非加疾”“非利足”“非能水”？⑤试着背诵第二段。1、各小组学生自主翻译句子，且进行组内交流。2、各小组提出本组不能解决的问题， 其它小组帮助解决。3、小组上黑板展示文言知识点。4、通过提问，...
