《 昨天，这儿是一座村庄》教学设计教学目标：1． 认识 12 个生字
2． 理解诗句意思，了解特区发生的巨大变化，体会改革开放政策的英明正确
3． 有感情地朗读诗歌
了解“昨天的村庄”和“今天的特区新城”各是什么样儿的
2．指导朗读课文
教学难点懂得特区的发展原因是执行改革开放的政策
赞颂改革开放政策给特区带来的繁荣昌盛
教学过程一、导入新课1、 同学们，生在新中国，长在国旗下，走在春风里，迎接新世纪，你们是幸福的，今天的农村已旧貌换新颜
你们一定从你的爷爷奶奶、爸爸妈妈那里也了解了以前的农民生活是什么样的吧
你能用“昨天——今天——明天——”来说一说自己的家乡吗
你们知道是什么使家乡发生如此之大的改变的吗
今天我们就来学习一首反映改革开放以来，我们祖国所发生的翻天覆地的变化的诗歌——《昨天这是一座村庄》
（板书课题，学生书空）2、释题：“这儿”指的就是深圳
3、出示自学提示：（1）初读课文
要求把诗中字词读准，把课文读通顺
（2）再读课文，想想整首诗写了哪些内容
（3）这首诗一共（ ）个小节
前面（ ）节描写了（ ）的旧貌，接着（ ）节描写了（ ）的新貌
最后告诉我们，是（ ）使这座村庄发生了的变化
（4）再读课文，综合以上练习，将课文分成几部分
二、自主学习，讨论交流1、指名逐节朗读，纠正错误读音
2、交流填空，交流“昨天”和“今天”指的是什么
3、口述分段
三、感受“昨天的贫穷落后”
1、轻声读课文，思考：昨天，小村庄是什么样子
2、谁能说一说，这座村庄原来是什么样
你能用一个词语概括一下村庄原来的样子吗
3、默读课文的第一、二小节，边读边想：昨天这一座村庄是怎样的贫穷落后的状况
它给人们带来了哪些困扰
划出有关的句子和词语
4、学生汇报
你能想象出当时的生活吗
说说你的理解
5、理解“姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳
”“一担担摇晃的夕阳”指的是什么
