兆麟初级中学初二学年物理学案 在流体中运动 10-1-1 新授课 1 曲显丰 裴永星 栗忠伟 4.20学习目标 〉〉〉〉〉 1、知道流体的压强和流速的关系；了解鸟，飞机升力的产生。2、通过观察认识流体压强与流速有关，体验气体压强差的产生。3 能利用流体压强和流速关系解释生活中在一些现象。预习导学 〉〉〉〉〉 1 如图，用手握着两张纸，让纸自由下垂。在两张纸的中间向下吹气，这两张纸会向_______________运动(选填“中间”或“两边”)，这个现象说明，气体流动时，流速_________的地方压强小。2 如图所示，小明把一纸条靠近嘴边，在纸条的上方沿水平方向吹气时，纸条会向 飘（填“上”或“下”）。这个现象说明，气体流动时，流速大的地方压强 （填“大”或“小3 飞机机翼横截面的形状上下不对称，是利用流体流速越 ，压强越小的原理，使飞机产生向上的升力。采用涡轮喷气发动机的飞机，在飞行时，向后高速喷出燃烧气体，飞机便向前运动，这表明物体间力的作用是 。4 如图所示，在水平的两根筷子中间放上两只乒乓球，通过空心塑料管向两球间用力吹气．可以观察到的现象是 ，说明的物理原理是 。 合作研讨 〉〉〉 一、实验探究阅读教材 60-61 页，完成以下内容：1.实验探究：升力①.观察鸟类的翅膀你会发现他们有一个共同的特点： 。②.图 10-1-3 进行实验：用吹风机对着鸟翼模型吹风你看到了什么现象？有怎样的猜想？③.水平的气流，能使鸟翼获得向上的 。2. 伯努利的发现① 取一张纸条，从纸条上方沿纸条吹气，（图 10-1-4）看到的现象是： 运动.这个现象说明： 。②.科学家通过大量实验发现，流体 压强 ，流速小的地方压强 。这个规律称为 。③.鸟为什么能翱翔在蓝天？鸟向前飞翔，空气沿着鸟翼流过，由于鸟翼的 的特殊造型，使通过鸟翼上方（凸面）的空气流速比鸟翼下方（凹面）的空气流速 ，于是鸟翼上方所受空气的压强 下方所受的压强，这个 就形成了鸟翼的 ；当升力跟鸟的重力平衡时，鸟便能翱翔在蓝天了。请回答飞机为什么能飞上蓝天？跟踪训练 〉〉〉〉〉 1．下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是 吹气时纸条向上飘 用吸管从瓶中吸饮料 吹气时纸片向下凹陷 吹气时 A 管中水面上升 A B C D2 你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变。下列有关这一现象及其解释，正确的是A．伞面被向下“吸” ...
