兆麟初级中学初二学年物理学案 在流体中运动 10-1-1 新授课 1 曲显丰 裴永星 栗忠伟 4
20学习目标 〉〉〉〉〉 1、知道流体的压强和流速的关系；了解鸟，飞机升力的产生
2、通过观察认识流体压强与流速有关，体验气体压强差的产生
3 能利用流体压强和流速关系解释生活中在一些现象
预习导学 〉〉〉〉〉 1 如图，用手握着两张纸，让纸自由下垂
在两张纸的中间向下吹气，这两张纸会向_______________运动(选填“中间”或“两边”)，这个现象说明，气体流动时，流速_________的地方压强小
2 如图所示，小明把一纸条靠近嘴边，在纸条的上方沿水平方向吹气时，纸条会向 飘（填“上”或“下”）
这个现象说明，气体流动时，流速大的地方压强 （填“大”或“小3 飞机机翼横截面的形状上下不对称，是利用流体流速越 ，压强越小的原理，使飞机产生向上的升力
采用涡轮喷气发动机的飞机，在飞行时，向后高速喷出燃烧气体，飞机便向前运动，这表明物体间力的作用是
4 如图所示，在水平的两根筷子中间放上两只乒乓球，通过空心塑料管向两球间用力吹气．可以观察到的现象是 ，说明的物理原理是
合作研讨 〉〉〉 一、实验探究阅读教材 60-61 页，完成以下内容：1
实验探究：升力①
观察鸟类的翅膀你会发现他们有一个共同的特点：
图 10-1-3 进行实验：用吹风机对着鸟翼模型吹风你看到了什么现象
有怎样的猜想
水平的气流，能使鸟翼获得向上的
伯努利的发现① 取一张纸条，从纸条上方沿纸条吹气，（图 10-1-4）看到的现象是： 运动
这个现象说明：
科学家通过大量实验发现，流体 压强 ，流速小的地方压强
这个规律称为
鸟为什么能翱翔在蓝天
鸟向前飞翔，空气沿着鸟翼流过，由于鸟翼的 的特殊造型，使通过鸟翼上方（凸面）的空气流速比鸟翼下方（凹面）的空气流速 ，于是鸟
