布丰是 18 世纪法国著名的博物学家、作家。他毕业从事博物学研究，用40 年的时间写出了 36 册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。 1 、准确把握说明文说明事物的特征。 2 、 理清文章介绍动物的顺序。 3 、学习文中准确而生动的说明语言。 你能读准并理解以下生字吗？ 驯良矫健蛰伏xùnjiǎozhé苔 藓tái xiǎn···· ·帽缨榛子榉实褐色····yīngzhēnjǔ hè 课文是在哪些段落分别阐述这些特点的？ 理清思路。 先说说“我”的“漂亮”：面容清秀眼睛闪闪有光身体矫健四肢轻快尾巴帽缨形、美丽坐姿 吃相用前爪送吃 再说说“我”的“驯良”：活动范围：活动时间：常吃食物：树林晚上杏仁、榛子、榉实 和橡栗等（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜） 最后说说“我”的“乖巧”：从动作、行为上： 过水方法、从搭窝特点上：选择窝址、警觉性强、叫声特点搭窝过程、窝口设计跑跳敏捷、 先总后分，由外形到习性，由表及里的写作顺序，属于逻辑顺序。三个特征的顺序能否调换，为什么？ 准确的语言：准确的语言：例： 1 、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动 “ 经常”一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动 , 说明观察之仔细，表达之准确。 准确的语言：准确的语言： “ 松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和船”中的“有人说”能删去吗？ 这表明仅仅是听说而已，并非亲眼目睹。体现作者实事求是的态度。反过来也说明其余内容是他观察之仔细，表达之准确。 生动的语言生动的语言：：运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。“”“”“”面容清秀玲珑的小面孔美丽的尾巴 中“”“”“”用 清秀玲珑美丽 对松鼠作了人格化的“”描写，突出它的 漂亮 。 例： ---- 用拟人手法形象生动地说明事物：1. 描写松鼠的活动 ---“ 歇凉”“练跑”“玩耍”2. 突出松鼠的灵性 ---“ 要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ”3. 用动作说明松鼠的精明能干 --- “搬” “编扎” “挤紧” “踏平”4. 写松鼠生活 居住情况 ---“ 带着儿女住在里面 , 既舒适又安全”---- 用拟人手法形象生动地说明事物：1. 描写松鼠的活动 ---“ 歇凉”“练跑”“玩耍”2. 突出松鼠的灵性 ---...
