课标：新课标人教版教材：人民教育出版社 课程教参研究所编著主讲人：杨娇第一次工业革命第一次工业革命 历史 · 必修 2 《第一次工业革命》概念界定1教学目标3重点难点4教学流程2 一、概念界定一、概念界定什么是工业革命？什么是工业革命？ 工业革命，又叫产业革命，是资本主义 工业革命，又叫产业革命，是资本主义 由工场手工业阶段过渡到机器大 由工场手工业阶段过渡到机器大生产阶段的一个飞跃。它是生产领域的一生产阶段的一个飞跃。它是生产领域的一次大变革，又是一次深刻的社会变革。次大变革，又是一次深刻的社会变革。 教学立意 16 世纪，新航路开辟，世界市场的雏形形成；17 世纪，通过殖民扩张，英国建立了殖民霸权，世界市场得到扩展； 18 世纪 60 年代，英国在这些已有的条件下爆发了第一次工业革命，这不仅是一场技术革命，更是一场深刻的社会变革，我认为，我们不仅要学习历史，更应该反思历史，让历史照亮未来。所以我们把社会变革作为教学的中心，而技术革命则作为推动社会变革的动力来讲。 二、教学目标1 、知识与技能• 了解工业革命首先开始的时间、国家以及重要发明等基本史实；• 理解工业革命的概念。蒸汽机在工厂生产中的作用以及工业革命首先发生在英国的原因和影响，提高正确认识史实的能力。2 、过程与方法• 通过自主学习，再加上老师的引导，分析英国最早发生这场社会变革的原因以及带来的影响，培养自己分析、归纳以及独立思考的能力；• 根据第一次工业革命分析世界市场的基本形成，学习以更广阔的眼光分析问题的方法。 3 、情感态度与价值观• 在教学结束后，感悟工业文明对人们生活的意义所在，同时深思工业革命所带来的问题；• 通过全面分析问题的方法，体会用全面、发展的眼光看问题的重要性，感受工业革命的价值所在。 三、重点难点教学重点 : 第一次工业革命这场社会变革首先发生在英国的原因教学难点 : 这场社会变革所带来的影响，理解第一次工业革命使世界市场基本形成 话题引入激发兴趣问题引领指导归纳发明创造图片展示多元思考总结影响四、教学流程四、教学流程 导入：话题引入、激发兴趣 当革命风暴横扫整个法国的当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较时候，英国正在进行一场比较平静但是威力并不因此减弱的平静但是威力并不因此减弱的变革。变革。 ——恩格斯 ——恩格斯 年份年份内容内容国别国别发明人发明人1765珍妮纺纱机英国哈格里...
