浅谈小学歌唱教学中的童声训练-让最美的音符润化每一颗心灵 歌唱教学是小学音乐教学的必要形式，是培养学生具有唱歌的基本知识和能力，并通过歌曲的音乐艺术形象感染和教育学生
为了提高学生表现歌曲的能力，进行唱歌的基本技能训练是必不可少的
通过歌唱教学使学生在有感情地歌唱中，提高自身的韵律感、节奏感和协调感
增进了学生的身心健康，陶冶了品德情操，进一步培养了学生对儿童音乐的感受、理解与表现能力
使学生受到艺术美的感染和熏陶
以下是本人在教育教学过程中的点滴感悟
愿与各位同行一同分享，恳望大家不吝赐教
一、歌唱的姿势 歌唱是一门艺术，良好的歌唱姿势 不仅是歌唱者良好心理状态的表现，给人以美感，而且它就象战士射击、运动员赛跑一样，都需要正确的姿势，因此，什么样的歌唱姿势有利于歌唱呢
首先要结合歌唱教学实践活动，给学生做示范，使学生能够区分正确和不正确的歌唱姿势
正确的歌唱姿 势，两脚略微稍分开，两腿直立，但不僵硬，脊柱挺直，小腹微收，腰部稳定
肩胸自然展开
颈直不紧张，给人以稳定、挺拔的感觉
两眼平视有神，通过眼神能把歌唱者内心的感情表达出来
有时需要坐着演唱，坐与站立姿势大致相同，只是身体重心稍向前，两手平放在腿上
端正歌唱的姿势，目的是为了更好的表现歌曲
因此，只有将精力集中到正确的表达歌曲情感上的时候，这时的姿势才能是亲切地、自然地
艺术实践告诉人们，当演唱者能做到“脑有所思，心有所动，面有其神”时，才是歌唱的最佳状态
二、歌唱的呼吸方法 呼吸是人的基本生命活动，也是歌唱的动力源泉
歌唱呼吸的方法是重要的歌唱技能，古人云“善歌者，必先调其气”
歌唱的吸气应像人们日常讲话一样，在讲话的过程中，人们没有注意吸气，吸气是自然的，下意识的，并依据语气的不同，句子的长短，情绪的变化自然地调整吸气量，可见吸气是带有感情的，是富有表现力的
因此歌唱的吸气也是音乐表现的一 部分，要把
