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浅谈小学歌唱教学中的童声训练VIP免费

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浅谈小学歌唱教学中的童声训练-让最美的音符润化每一颗心灵 歌唱教学是小学音乐教学的必要形式,是培养学生具有唱歌的基本知识和能力,并通过歌曲的音乐艺术形象感染和教育学生。 为了提高学生表现歌曲的能力,进行唱歌的基本技能训练是必不可少的。通过歌唱教学使学生在有感情地歌唱中,提高自身的韵律感、节奏感和协调感。增进了学生的身心健康,陶冶了品德情操,进一步培养了学生对儿童音乐的感受、理解与表现能力。使学生受到艺术美的感染和熏陶。以下是本人在教育教学过程中的点滴感悟。愿与各位同行一同分享,恳望大家不吝赐教。 一、歌唱的姿势 歌唱是一门艺术,良好的歌唱姿势 不仅是歌唱者良好心理状态的表现,给人以美感,而且它就象战士射击、运动员赛跑一样,都需要正确的姿势,因此,什么样的歌唱姿势有利于歌唱呢? 首先要结合歌唱教学实践活动,给学生做示范,使学生能够区分正确和不正确的歌唱姿势。正确的歌唱姿 势,两脚略微稍分开,两腿直立,但不僵硬,脊柱挺直,小腹微收,腰部稳定。肩胸自然展开。颈直不紧张,给人以稳定、挺拔的感觉。两眼平视有神,通过眼神能把歌唱者内心的感情表达出来。有时需要坐着演唱,坐与站立姿势大致相同,只是身体重心稍向前,两手平放在腿上。 端正歌唱的姿势,目的是为了更好的表现歌曲。因此,只有将精力集中到正确的表达歌曲情感上的时候,这时的姿势才能是亲切地、自然地。艺术实践告诉人们,当演唱者能做到“脑有所思,心有所动,面有其神”时,才是歌唱的最佳状态。 二、歌唱的呼吸方法 呼吸是人的基本生命活动,也是歌唱的动力源泉。歌唱呼吸的方法是重要的歌唱技能,古人云“善歌者,必先调其气”。 歌唱的吸气应像人们日常讲话一样,在讲话的过程中,人们没有注意吸气,吸气是自然的,下意识的,并依据语气的不同,句子的长短,情绪的变化自然地调整吸气量,可见吸气是带有感情的,是富有表现力的。因此歌唱的吸气也是音乐表现的一 部分,要把吸气融化在音乐之中。歌唱呼吸的方法一般可概括为;胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹式联合呼吸三种方法。 1、歌唱吸气时,应做到上身放松,不耸肩,在呼吸肌的作用下,上腹和腰部向外舒展,使腰围膨胀。在膈肌的收缩下,使胸腔增大,肺的容积扩大,气体自然地吸进,完成吸气过程。歌唱的吸气是通过鼻和口同时进行的。单用鼻吸气是不够的,吸气时,口腔稍打开,硬软腭提起,并与提眉动作配合,做到口鼻同时吸气。 2、歌唱吸气不要过深...

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