第八课《友谊花开万里香》授课年级：三年级教学目标：1. 学会歌曲《友谊花开万里香》，并能够熟唱。2. 让学生在学唱歌曲的同时，体会和感受团结与友谊、欢乐与和平。3. 为歌曲伴奏， 体会二拍子的强弱规律教学重点：体验歌曲热烈欢快的气氛并能用欢快的声音演唱教学难点：为歌曲伴奏， 体会二拍子的强弱规律课时安排：一课时教学用具：钢琴 多媒体课件一、 互动导入1.师生问好2.音乐互动师：今天我们的音乐课老师想请你们先来听一首歌曲，听的时候请你们竖起耳朵仔细的听，然后告诉老师，歌曲里面说了什么？（可以边听边跟老师拍手）二、出示课题师：东半球和西半球说明是整个世界，整个世界小朋友怎么样？（心连心、手拉手）那歌曲里面希望我们整个世界变成一个和平、友谊的地球村。师：2008 年我们国家首都举行了奥运会，聚集了全世界的人们，再过 8 天大家会迎来属于你们自己的节日，六一儿童节，那么这一天我们还会迎来什么？（友谊的兰州国际马拉松赛），那么我们兰州也会聚集来自全世界的人们。大家有没有送给参加马拉松赛的运动员们什么礼物吗？让我们一起将这份友谊传递到来自全世界的每位运动员们，让我们的友谊花香飘四方。今天我们一起学习一首与友谊有关的歌曲《友谊花开万里香》，大家想学吗？那我们一起快乐的学习吧！三、 新课教授师：今天老师提前给大家带来了六一的小礼物，看看他们是什么？（出示节奏）1.Ｘ Ｘ︱Ｘ Ｘ︱Ｘ Ｘ︱Ｘ Ｘ︱2.Ｘ — ︱Ｘ — ︱Ｘ — ︱Ｘ — ︱3.○ ＸＸ︱○ ＸＸ︱○ ＸＸ︱○ ＸＸ︱4.Ｘ ○︱Ｘ ○︱Ｘ ○︱Ｘ ○︱1.逐条进行练习打节奏。2.跟音乐打节奏。3.师范唱，并提问：仔细听，听听歌曲的情绪是什么样的？（欢快、活泼）4.师弹旋律，生轻声模唱。5.节奏中朗读歌词。6.逐句填词。7.完整演唱。师：大家刚才也说了这首歌曲的情绪是欢快的，那么你们怎么样用歌声表达欢快的情绪呢？8.跟琴加速再次演唱。9.跟伴奏演唱。四、拓展延伸师：同学们你们觉得快乐的节日里只有歌声快乐吗？如果我们把刚才的节奏练习加入到歌曲中那会更好的，那么想不想加入打击乐器啊？老师也带来了一些乐器，让我们来认识一下。让我们为这四条节奏选择合适的打击乐器。那么就让我们一起用这些打击乐器练习刚才的那四条节奏。同学们打得非常好。师：那么能不能为我们刚才学习的歌曲伴奏呢？（播放录音为歌曲伴奏）1．为歌曲伴奏。师：老师还想问问大家，如果没有老师手中的这些打击乐器，...
