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碎片内容
班级过渡环节常规（实用版） 大二班：尹老师思考观察实践修改反复思考什么
1 、教室的格局2 、物品的摆放位置3 、幼儿的人数4 、孩子的年龄特点（小班：指令型， 中班：探索型，大班：协商型）如何实践1 、明确的标示2 、正确的指令3 、尝试练习4 、时刻提醒观察什么
1 、方便吗
2 、能做到吗
3 、什么原因
4 、怎么调整
1 、修改物品的摆放位置2 、修改过渡的方式什么需要反复
1 、环境的需要反复2 、指令的需要反复3 、“星星”需要反复 我都知道为何做不到
听不懂记不住总是他温馨小提示1 、三位老师一定要达成共识2 、不要着急，反复练习3 、坚持才是胜利： 1+1+1= 胜利 1+0+2= 失败谢谢大家
2015 年 9 月
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