济源市实验中学五环自主教案备课人段林艳课型实验时间课题探究串联电路中电压的规律教学目标1.通过探究实验，得出串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法.2.在实验过程中，训练连接电路的基本技能.3.通过实验，训练正确识记、使用电压表的技能.教学重难点教学重点：通过实验探索串联电路中电压的规律.教学难点：组织指导学生在探究过程中认真观察，仔细分析，得出恰当的结论.板书设计1、串联电路中电压的规律：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和.2、并联电路中电压的规律：并联电路各支路电压相等.3、探究问题的一般方法：提出问题——猜想或假设——制订计划与设计实验——进行实验与收集证据——分析与论证——评估与交流.教学反思明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展济源市实验中学五环自主教案明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展教 学 设 计二次备课一、激情导入，明确目标：你已经了解了串联电路的哪些知识，还想知道哪些内容，还有什么问题？串联电路中的电压有什么样的关系？也和电流一样，处处相等吗？（提出问题）今天我们就要一起来探究串联电路的电压有什么关系？二、自主学习，找出疑难：同学们作出了各种猜想，各样假设，真实的结果到底是什么？请同学们用实验来求证.大家先设计实验.三、合作交流，互动释疑：1、大家各组可以简单说明你们的设计方案.第一组：我们计划用三节电池，选择两只完全相同的灯泡，分别测出每只灯泡两端的电压和两只灯的总电压进行比较.第二组：我们组选择两只不同的灯泡，选三块电压表，同时测量每只灯泡和两只灯泡的电压，比较结果.第三组：我们组选择三只差别较大的灯泡，分别测量每只灯泡的电压，每两只灯泡的电压和三只灯泡的总电压.第四组：我们计划选四只灯泡，两只一组，先将两只灯泡串联接入电路，分别测每只灯泡的电压和两只灯泡总电压.然后再换上另外两只灯再次测量.（通过投影展示）这是我们的实验电路，这是我们设计的实验数据表格.第五组：我们想选择两只灯泡，一块电压表，像测电流那样分别测出 A、B、C 各点的电压，然后进行比较.2、学生分组实验，教师巡视指导要求同学们注意仪器使用的规范性.特别是电压表正、负接线柱连接正确，量程要选择合适，读数时要弄清分度值，读数准确.原始数据的记录要实事求是如实记录，不许随意改动.实验中出现的问题要记录下来，以便查找、分析原因.四、精彩点拨，重难突破通过实验可以得到结论：串联电路中的总电压等于各部分电路...
