化妆舞会【德】亨利希曼授课课时2 授课形式讲授、讨论使用教具传统媒体多媒体教学目的知识目标 ：1
识记课文中的生字词，了解作者的一些概况
感知课文中作者的心理、情绪变化，理清课文结构层次能力目标 ：1． 通过分析与讨论，理解“化妆舞会事件”的主题意义以及对作者一生的影响
2． 分析作者对影响其世界观的孩童时代的一件小事如何取材、如何提炼主题的写作技巧
情感目标：1
理解作者批判现实、批判贫富差距、坚持良心的情感价值取向
教学重点感知课文中作者的心理、情绪变化，理清课文结构层次通过分析与讨论，理解“化妆舞会事件”的主题意义以及对作者一生的影响教学难点通过分析与讨论，理解“化妆舞会事件”的主题意义以及对作者一生的影响
理解作者批判现实、批判贫富差距、坚持良心的情感价值取向
课外作业课后习题练习册一、导入二、作者简介三、识记字词四、课文结构化妆舞会是西方常见的一种舞会方式，面具之后的人的面目往往被掩盖
这为舞会本身带来了别样的魅力，但也往往会带来舞会和巧合，成为文学艺术作品的创作素材，今天我们学习一片新的课文，看一看《化妆舞会》 怎样通过一件小事深刻影响了作家亨利希＊曼的世界观、人生观
亨利希· 曼 ( 1871-1950)，德国小说家，著名作者托马斯· 曼的哥哥
因此，进通常文学史研究当中也习惯将这对兄弟作者合称“曼氏兄弟”
亨利希·曼生于 1871 年 5 月 27 日吕贝克城一个富商家庭，父亲去世后家道中落，当过书店店员和印书馆职员，曾在慕尼黑念大学，后专门从事写作
1894 年后相继发表 《在一个家庭里》 《在懒人的乐园里》和《垃圾教授》等作品，走上批判现实主义的道路
亨利希· 曼当之无愧是20 世纪上半叶德国最杰出的批判现实主义作者之一
他先后发表的短篇小说将近60 篇，几乎篇篇都广为流传，一直深受读者的欢迎
1911至 1914 年间，他完成代表作《臣仆》，
