高中新人教版教学设计2.2.1 化学能和电能(第一课时)芒市第一中学——黄正修一、内容及其解析1.内容:这是一堂关于化学能转变成电能的知识。2.解析:使学生初步认识原电池的概念、原理、组成条件、电极名称、电极反应和总反应及原电池的应用。二、目标及其解析1.目标(1)了解化学能与电能之间的相互转化关系。(2)初步认识原电池的概念、原理、组成条件、电极名称、电极反应和总反应及原电池的应用。2.解析(1)通过实验探究理解原电池的概念、原理、组成条件、电极名称、电极反应和总反应及原电池的应用。(2)通过反应物之间电子转移的探究,理解原电池的形成是氧化还原的本质的拓展和应用。三、教学问题诊断分析本节课由于涉及抽象的微观粒子,学生理解起来有些困难,教学中除了通过实验帮助学生理解有关知识外,还用了大量的模拟动画帮助学生理解实验现象,通过实验探究总结解释实验现象、得出结论、应用结论解决问题的过程,激发了学生学习化学的兴趣,。四、教学支持条件分析投影仪、多媒体、实验五、教学过程设计(一)教学基本流程(二)教学情景:故事引入:在伦敦上流社会,有一位贵族夫人格林太太,幼年时因蛀牙补过一颗不锈钢的假牙。不料后来,她又因为车祸又掉了一颗牙,为了显示她的富有,她装了一颗黄金假牙.自此以后,她就经常出现头痛、失眠、心情烦躁等症状。更奇怪的是,众多的医学专家为她检查后,都找不到病因,这位夫人整日感到精神萎靡,找遍各大医院会诊也不见效果.格林太太的病因到底是什么呢?通过学习这节课同学们一定能够为她找出病因。一、火力发电的原理【【问题探究1】 1. 将化学能转变为电能有几种基本形式?(1)化学能 →热能 → 机械能 →电能.包括从大型火力发电站到小油机等各种“火力 ”发电装置.(2)化学能 →热能 → 电能.包括从热电堆到热离子发电装置等各种“热电转换设备 ”.1、火力发电的原理2、原电池原理3、构成原电池的条件小结(3)化学能 →电能.即所谓 “化学电源 ”,它是一种把化学能直接转变为低压直流电能的装置,简称电池2、火力发电过程如何?二、 原电池(定义、工作原理、本质、点击名称及确定方法)【实验探究1】实验现象结论Cu、Zn 片同时插入稀硫酸中Zn 片表面有气泡产生,Cu 没有Zn 能与硫酸反应,Cu不能用导线将 Cu、Zn 片连接Zn 片表面没有气泡产生,Cu有(有待探索)在导线间接上电流表电流表指针偏转有电流产生设计意图 :实验探究引出...