高中新人教版教学设计2.2.1 化学能和电能（第一课时）芒市第一中学——黄正修一、内容及其解析1．内容：这是一堂关于化学能转变成电能的知识。2．解析：使学生初步认识原电池的概念、原理、组成条件、电极名称、电极反应和总反应及原电池的应用。二、目标及其解析1．目标（1）了解化学能与电能之间的相互转化关系。（2）初步认识原电池的概念、原理、组成条件、电极名称、电极反应和总反应及原电池的应用。2．解析（1）通过实验探究理解原电池的概念、原理、组成条件、电极名称、电极反应和总反应及原电池的应用。（2）通过反应物之间电子转移的探究，理解原电池的形成是氧化还原的本质的拓展和应用。三、教学问题诊断分析本节课由于涉及抽象的微观粒子，学生理解起来有些困难，教学中除了通过实验帮助学生理解有关知识外，还用了大量的模拟动画帮助学生理解实验现象，通过实验探究总结解释实验现象、得出结论、应用结论解决问题的过程，激发了学生学习化学的兴趣，。四、教学支持条件分析投影仪、多媒体、实验五、教学过程设计（一）教学基本流程（二）教学情景：故事引入：在伦敦上流社会，有一位贵族夫人格林太太，幼年时因蛀牙补过一颗不锈钢的假牙。不料后来，她又因为车祸又掉了一颗牙，为了显示她的富有，她装了一颗黄金假牙.自此以后，她就经常出现头痛、失眠、心情烦躁等症状。更奇怪的是，众多的医学专家为她检查后，都找不到病因，这位夫人整日感到精神萎靡，找遍各大医院会诊也不见效果.格林太太的病因到底是什么呢？通过学习这节课同学们一定能够为她找出病因。一、火力发电的原理【【问题探究1】 1. 将化学能转变为电能有几种基本形式？（1）化学能 →热能 → 机械能 →电能．包括从大型火力发电站到小油机等各种“火力 ”发电装置．（2）化学能 →热能 → 电能．包括从热电堆到热离子发电装置等各种“热电转换设备 ”．1、火力发电的原理2、原电池原理3、构成原电池的条件小结（3）化学能 →电能．即所谓 “化学电源 ”，它是一种把化学能直接转变为低压直流电能的装置，简称电池2、火力发电过程如何？二、 原电池（定义、工作原理、本质、点击名称及确定方法）【实验探究1】实验现象结论Cu、Zn 片同时插入稀硫酸中Zn 片表面有气泡产生，Cu 没有Zn 能与硫酸反应，Cu不能用导线将 Cu、Zn 片连接Zn 片表面没有气泡产生，Cu有（有待探索）在导线间接上电流表电流表指针偏转有电流产生设计意图 ：实验探究引出...
