亲情类中考满分作文教案VIP免费

第 1 页共 9页亲情类中考满分作文教案《捕捉细节,感悟亲情》作文课教案设计教学目标:1、知识目标:了解细节和人物的细节描写;领会到“作文来源于对生活的细心观察”的写作真谛。2、能力目标:学会捕捉生活中爱的细节,做到于细微处见亲情。3、情感、态度、价值观目标:充分感受和体悟至爱亲情。教学重点:指导学生从细节中感受亲情,通过细节描写表现亲情。教学难点:对人物进行细节描写第 2 页共 9页教学手段:多媒体教学流程:一、听讲故事,欣赏歌曲,导入新课。1999 年 10 月 3 日,贵州省麻岭风景区,和往常一样,迎来了众多的游客。忽然,意外发生了。一辆正在高速运行的缆车突然从高空坠落,36 名游客中就有 14 位遇难。令人们感到吃惊的是,一位年仅两岁的小男孩——潘子灏却奇迹般地幸免于难。原来,就在缆车即将坠地的那一刹那,在所有人慌乱而绝望的尖叫声中,在生与死的瞬间,他的父母,以一种超凡的冷静,用他们各自的双手紧紧地托着孩子幼小的身体……在父母双手的支撑下孩子活下来了,而这一对年轻的父母,却永远地离开了这个美好的人间……欣赏韩红根据这首歌创作的歌曲《天亮了》。二、走近细节,理解亲情1.听同学朗读这首歌第一段歌词,你认为写得最生动的有哪几句?那是一个秋天风儿那么缠绵让我想起他们那双无助的眼第 3 页共 9页就在那美丽风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水沾满了双眼我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间不知道未来还会有什么风险我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来妈妈笑了天亮了由此引出:细节描写——是对生活中人物、事物或环境的细微环节的描写。2.出示一学生作文片断《妈妈的唠叨之歌》,学生讨论:写得好不好?不好在哪里?妈妈的唠叨之歌妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。清晨时叫我快起床;吃早饭时要我多吃饭;刚想去上学,又叫我多加衣服;走出家门,满以为听不见她的唠叨了,谁知她又在喊……晚饭时，妈妈又开始唠唠叨叨了。（明确:没有突出妈妈爱“唠叨”的特点,妈妈的形象不鲜明）3.再出示修改后的《妈妈的唠叨之歌》。妈妈的唠叨之歌妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。清第 4 页共 9页晨,她总捏着我的鼻子,一遍又一遍地喊着:“小懒虫,快起来,太阳都晒在屁股上了。”你看,一大清早,就把我的好梦给搅了。吃早饭时,她又开始唠叨了:“多吃点,饿坏了怎么办?慢点吃，别噎着了……”刚想去上...