有趣的蛋壳画》教学设计课题有趣的蛋壳画学习领域造型表现课时1教学目标知识与技能：了解蛋壳的性质和蛋壳画的特点，掌握蛋壳画的设计创作方法，从而达到自己能够独立创作简单的蛋壳画作品。过程与方法:欣赏讨论、创作展示情感态度价值观：在创作中体验探究与创作的乐趣，在大量的蛋壳画作品和图片信息中的感知与赏析，让学习超越书本的界限，主动参与到创作中去。核心素养目标：学习蛋壳画的设计创作方法，并能够独立创作简单的蛋壳画作品。教学重点掌握蛋壳画的特点、制作方法和过程。教学难点能够独立完成蛋壳画的创作教具多媒体课件PPT教学内容及教学过程教师活动学生活动设计意图问题导入你早餐吃蛋了吗？人们经常食用的蛋有哪些种？你爱吃蒸蛋？煮蛋？煎蛋？还是哪种做法做出来的蛋？老师总结：每个人每天都应该吃一个蛋，它不仅可以补充人体所需的能量和营养，还能提高记忆力，保护我们的视力。吃完的蛋，蛋壳怎么处理了？蛋壳扔掉了？那就太可惜了呀！虽然蛋壳不能吃，但是我们可以想办法把它变成宝贝呀。大家看，这是我们学校六年级的小哥哥小姐姐们用蛋壳变出来的宝贝你喜欢哪个宝贝？为什么？1、在座的哪位同学看出这些蛋壳跟我们平时扔掉的蛋壳有什么不同了吗？这些蛋壳表面看是完整学生聆听回顾问题鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋……孩子们各抒己见扔掉了问题导入，顺其自然的 进 入 到 新 课 的 学习。新课同学们欣赏，发出赞叹的声音发表见解学生观看回答：这个蛋壳上画了好多人物的形象、蛋壳是完整的…在大量的蛋壳画作品和图片信息中的感知与赏析，让学习超越书本的界限，激励孩子们主动参与到创作中去。演示作品欣赏与讨论的，但是我们拿起来认真观察，就看出它并不是很完整，看，底端有个小洞，里边的蛋液就是从这个洞里流出去，被我们做熟后吃掉了。那么怎么才能得到一个尽量完整的蛋壳呢？谁能给大家出出主意？师生共同总结：用什么方法才能得到一个尽量元整的蛋壳呢？得到这样一个蛋壳我们就可以对它进行改头换面了？老师先用铅笔在蛋壳表面画了一些图案，用勾边笔把轮廓线画好，然后把铅笔印擦去，最后用水彩笔涂上喜欢的颜色，看，宝贝来了！这个宝贝既简单又好做，这就是我们今天要学习的内容：有趣的蛋壳画那么谁能总结一下蛋壳画的制作过程呢？了解了蛋壳画的制作步骤了，接下来让我们起来看看老师也做了一些蛋壳画作品（出示蛋壳画作品）聪明可爱的宝贝-勤劳能干的妈妈-优雅绅士的爸爸仔细观察回答问题：小女孩儿...
