浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程陈莹个人研修计划教学内容人教版小学语文四年级上册 第八组 《呼风唤雨的世纪》研修目标1．逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力；2．初步掌握简单多媒体的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学；3．通过信息技术辅助学生在线预习；让学生在多媒体环境下能够更加主动，积极的学习，提升自主学习能力。应用环境简易多媒体环境/交互式多媒体环境/移动多媒体环境。技术工具根据课文内容自行设计的 PPT网络课程综合课程：中小学教师信息技术应用能力标准解读 专题课程: 小学语文教学中的信息技术应用支持性课程: 多媒体演示文稿设计与制作（高级）研 修 安 排第一阶段9.24-10.09学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段10.10-11.22运用信息技术，开展校本研修实践10 月中旬教学设计、学习网络课程（侧重技术），参加教研组活动。10 月下旬修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。11 月上旬学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。观摩学习示范课例的教学实践和视频制作，录制视频课例。11 月中旬课例片段的后期制作，参加教研组活动。以学生学习评价反馈为基础，反思信息技术应用实践效果，撰写实践反思。第三阶段11.23-12.10提交实践作业，展评精品成果11 月下旬修改、完善、提交作业，参加教研组活动。修改完善实践作业，形成课例资源包。12 月上旬完成个人的培训总结。第四阶段12.11-12.21考核抽查总结，迎接发展测评12 月中旬完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。12 月下旬完成发展性测评。
