“金沙闪亮，见证成长”半日活动方案 班级： 中五班 策划人：杨亚明 唐燕理念导航《3-6 岁儿童学习与发展指南》要求：“实施科学的保育和教育，促进幼儿情感、态度、认知能力等各方面的发展。让幼儿度过快乐而有意义的童年”。为此，我班提出了“快乐每一天”的教育理念：坚持“游戏精神” 幼儿是教育活动的积极参与者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。把幼儿在科学活动和日常生活中所学的知识经验融合到游戏活动中去，达到教育活动的综合化。 坚持“幼儿在前”整个活动坚持以幼儿为主体，即学决定教。而教师是孩子活动合作者、支持者者、引导者，做到师幼互动、幼儿互动、与环境和材料互动，让孩子真正在自主参与活动中提升经验；坚持“家园合作”家长参与孩子游戏、家长志愿者、家园研讨等给予更多正能量，让《指南》真正落到实处。预设活动流程：时间：12 月 10 日地点：中五教室7:40～8:30 幼儿入园情绪愉快，有一定的自我归属感，主动完成自己的来园标识，做好值日生、气象角观察等，自主选择喜欢的材料开展活动。7:50～9:00 晨锻、晨操、晨谈、自主盥洗晨锻：主要运动项目：1.毽子：能在用手提住绳子的基础上准确的连续踢到 5~6 个，并能利用辅助材料拍子等准确的击打到毽子。2.跳圈: 连续向前双脚并拢跳。3.纸球：躲避他人滚过来的球，并能利用纸棍把球引进球门。本周幼儿重点完成项目： 毽子 教师观察指导。晨操：会听信号， 做操时有精神， 动作到位， 协调有力。增加对一日活动的兴奋度，锻炼小肌肉群，发展身体协调和柔韧；晨谈：9:00~9:30 幼儿才艺展示活动儿歌：《别说我小》、《家》、《月亮》、《团结友爱亲又亲》、《秋天的画报》音乐表演：《我们是中班的小朋友》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》、《幸福拍手歌》、《朋友越多越快乐》、《买菜》、《郊游》注：12 个内容，每个 3~4 个小朋友表演。最后一起合唱《我们是中班小朋友》，才艺展示结束。9:30~9:50 自主盥洗、户外锻炼9:50~10:20 亲子活动：《有趣的面具》活动目标 1．在幼儿认识面部五官的特征的基础上，学习用粘贴的方法制作动物面具。 2．复习粘贴面相，启发幼儿贴出不同面具的面相，发展幼儿的求异思维。活动准备：1.各种形状的彩色纸圆形的白纸浆糊抹布。2.多媒体课件。活动流程：引起兴趣--观察面具--幼儿与...
