中国思想史课程中国思想史课程绪 论绪 论第一节 现用教材第一节 现用教材一、成书经过一、成书经过 19581958 年张岂之编《中国哲学史略》，只是年张岂之编《中国哲学史略》，只是一个纲要，很多论点没有展开
一个纲要，很多论点没有展开
19781978 年张岂之编《中国思想史纲》上下册，年张岂之编《中国思想史纲》上下册，仍然过于“浓缩”
仍然过于“浓缩”
19881988 年张岂之编《中国思想史》，即现用年张岂之编《中国思想史》，即现用教材
二、基本特点二、基本特点 ①① 力求结合历史发展的线索介绍中国思想史的基力求结合历史发展的线索介绍中国思想史的基本内容，包括思潮、学派、人物、著作、思想的本内容，包括思潮、学派、人物、著作、思想的主要点、范畴概念等
主要点、范畴概念等
②② 力求准确介绍有关的基本史料
力求准确介绍有关的基本史料
③③ 不空发议论，不过多引申和发挥，而是抓住典不空发议论，不过多引申和发挥，而是抓住典型材料加以解释和分析，得出相应的观点，给学型材料加以解释和分析，得出相应的观点，给学生们以方法论的启示
生们以方法论的启示
④④ 具有较长时期的稳定性
具有较长时期的稳定性
⑤⑤ 文字力求简洁、明白流畅
文字力求简洁、明白流畅
⑥⑥ 对特有的范畴、名词术语，力求作准确的解释
对特有的范畴、名词术语，力求作准确的解释
第二节 研究的历史与现状第二节 研究的历史与现状 思想史的研究已有思想史的研究已有 20002000 多年的历史，出现了多年的历史，出现了《庄子、天下》、《荀子、非十二子》、《韩非《庄子、天下》、《荀子、非十二子》、《韩非子、显学》、《史记子、显学》、《史记 ·· 论六家之要指》、《伊洛论六家之要指》、《伊洛渊源录》、《宋元学案》、《明儒学案》、《理渊源录》、《宋元学案》、《明儒学案》、《理学宗传》、《近思录
