《巴东三峡》教学案教学目标积累字词，有感情地朗读课文，扩大视野，培养热爱国的情感
了解游记的特点，学习写景抒情的方法学习写景时运用多种修辞手法用生动形象的语言教学重、难点弄清游踪，抓住景物特点揣摩语言中的情景美，体会作者渗透在其中的情感1、看拼音写汉字或根据汉字写拼音
（1）níng wàng(凝望) 着那些刀剑削成一般的山崖、怒吼着的江水，只有赞叹，只有恐怖，心里 gǎn kǎi(感慨)着：人在自然面前真是 miǎo xiǎo(渺小)
（2）niǎo niǎo(袅袅)不断的青烟，悠悠的钟声，好像自己是在西湖或是在扬州，心情突然变得很轻松很 yōu xján(悠闲)（3）三峡的山非常 xiǎn jùn(险峻)，水势险急，因为有夔(kuí)门滟滪(yàn yù)堆阻在江中，江水冲在山崖上、石滩（tān）上，发出一种横（hèng）暴的怒吼
（4）最可爱的，就是在那 xuán yá jué bì(悬崖绝壁)的上面，倒悬着一些极小的红花，映着gǔ hè cāng cāng(古褐苍苍)的石岩，另有一种情趣
2、读词语，并将它们正确的填入下列括号内
玲珑 浣妆 绵延不断 转弯抹角 秋高气爽 古褐苍苍 （秋高气爽）（1）形容秋天气候清明爽朗
（绵延不断）（2）形容一个连着一个，接连不断
（ 浣妆 ）（绵延不断）（3）梳洗打扮
（古褐苍苍）（4）因时代久远而颜色变暗，也就是古香古色
（ 玲珑 ）（5）形容器物小巧精细，也形容人灵活敏捷
（转弯抹角）（6）沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话绕弯子，不直截了当
3、读课文，根据课文内容填空
“三峡”是“长江三峡”的简称，（长江发源于唐古拉山），自西而东，三峡是长江自重庆奉节到湖北宜昌市长约 208 公里的江段上所穿越的瞿塘峡、巫峡、西陵峡三大峡谷的总称，它是万里长江的黄金河段，是世界著名的峡谷和观光旅游胜地
本文就是一篇（ 游记 ）（体裁），不过
