大班音乐活动教案课题：动物猜谜歌 执教班级：大班执教教师：吴设计意图：平时，我们经常开展猜谜活动，幼儿一直对猜谜游戏很感兴趣，如何巧妙的将猜谜和歌曲融为一体，是我一直在思考的问题。在思考中，我很自然的想到动物猜谜的音乐活动，于是我就设计了本活动-动物猜谜歌。它既能丰富幼儿说唱；问答歌曲的知识，又能从中体验到语言艺术的精妙。教学目标：1 学用对唱和接唱的方式演唱歌曲。2 培养幼儿的乐感和节奏感。3 使幼儿感受乐曲中的欢快，体验音乐带来的乐趣。教学重点：学习用对唱和接唱的方式演唱歌曲。教学难点：幼儿用对唱的方式演唱歌曲。教学准备：环境背景图片一张，小动物图片（兔子、鸭子、小花猫）各一张、录音机、音乐《火车开了》、《欢乐满山谷》。教学过程：一、开始部分（一）导入： 1 、开火车游戏进入场地 二、基本部分（一） 让幼儿观察周围环境集中幼儿注意力 1 、 导语：师：“小朋友们，我们的火车到站了，请小朋友们找一个位子坐下来吧。”2 师：“小朋友们，欢迎你们来参加我的舞会，我已经把舞会的场地都布置好了，瞧，多美啊，可是，还有一些小动物没来，它们都是第一次见到你们，有点害羞，不过她们说了，只要小朋友们猜出它是什么动物，它就会出来跟大家见面了，那么，它到底是谁呢？我们一起来听一听，请小朋友们听仔细了，第一个来参加舞会的小动物是这个样子的。”[脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，小朋友们猜一猜这是什么动物呀？]幼 A：“小狗。”师：“请回答完整，小狗的脑袋圆圆的，眼睛亮亮的。还有没有其他的答案呢”幼 B：“小羊”师：“小羊，小羊的[脑袋圆圆的，眼睛亮亮的。]，也对，还有吗？”幼 C：“小猫”幼 D：“小猪”······师：“小朋友们真聪明，全部都答对了，可是一个谜语只有一个答案，我刚才只是讲了前面部分谜语，后面部分还没说完整呢，现在我们要完整的猜谜语了，小盆友们听仔细了：[脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，耳朵长长的，毛儿白白的，锉锉锉，锉锉锉，锉锉锉，锉锉锉，你们猜猜这是什么动物啊？]”幼：“小白兔。”师：“你们真棒，这么快就猜出来了，对了，这就是小白兔，刚才森林公主是唱着提问的，现在我请小朋友们也唱着回答森林公主，一起来试一次吧。”（二）学习对唱1.教师范唱师：“小耳朵仔细听。森林公主在唱的时候，前面和后面有什么不一样？哪里是念的？哪里是唱的？”谜面[脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，耳朵长长的，毛儿白白的，锉锉锉，锉锉锉，锉锉...
