第 30 课 百花齐放 百家争鸣文化事业的曲折发展简阳市贾家中学 刘娟第 30 课 百花齐放 百家争鸣课标要求： 知道“百花齐放、百家争鸣”方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训第 30 课 百花齐放 百家争鸣重点：“双百”方针提出的背景、目的及内涵本课重难点：难点：”双百“方针贯彻的经验教训第 30 课 百花齐放 百家争鸣导语线索：导语线索：生机盎然生机盎然文化凋零文化凋零欣欣向荣欣欣向荣文化事业的曲折发展文化事业的曲折发展二、文革时期二、文革时期————文化凋零文化凋零一、建国初期一、建国初期—— —— ““”百花齐放，百家争鸣”百花齐放，百家争鸣 三、新时期 三、新时期————繁荣繁荣年份1949建国初期（ 1949-1966 ）文革时期（ 1966-1976 ）新时期（ 1978-今）第 30 课 百花齐放 百家争鸣第一篇• 建国初期• 生机盎然第 30 课 百花齐放 百家争鸣我的祖国第 30 课 百花齐放 百家争鸣问题一问题一 ( 探究一 ) ：新中国初期文化事业发展的背景《中国人民政治协商会议共同纲领》上海市庆祝社会主义改造胜利完成大会毛泽东在政治局会议上提出“双百方针”结合上述材料和教材思考：《我的祖国》这首歌是在什么背景下创作成功的？1956 年苏共二十大上的赫鲁晓夫第 30 课 百花齐放 百家争鸣11 、、 1956 年 2 月苏共第二十次代表大会苏共第二十次代表大会的召开，暴露出苏联的召开，暴露出苏联体制的许多弊端，其中包括体制的许多弊端，其中包括针对文艺和科学工作的种种清规戒针对文艺和科学工作的种种清规戒律造成的对知识界积极性和创造性的挫伤律造成的对知识界积极性和创造性的挫伤。进一步坚定了中国决策者们冲破苏联模式的决心，加快了寻找中国式社会主义道路的探索步伐。（对苏联模式迷信的破除 ）22 、、第三次科技革命，中国也面临挑战国际因素11 、、新中国成立后，提出“向时代学习，向人民学习”22 、、 1956 年三大改造基本完成，社会主义制度初步确立和大规模经济建设逐步展开，调动一切积极因素建设社会主义。 33 、、 1956 年 4 月毛泽东在政治局会议上提出“双百方针” 国内因素第 30 课 百花齐放 百家争鸣“ 双百”方针的提出 现在春天来了嘛，一百种花都让他开放，不 要让几种花开放，还有几种花不让它开放吗， 这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家， 春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多 学说，大家自由...
