重庆邮电大学大学生社会实践调研报告 ——关于校园文化建设情况的调研报告一、基本情况（一）调查背景校园文化是大学的要素，是使有归属感和自豪感的精神支撑。优秀的校园文化品位是一种积极向上的环境和氛围,能提升人的精神境界，有催人奋进的激励作用和潜移默化的育人功能；校园文化是大学与文化的有机结合，具有丰富的内涵与外延。在经济全球化和高等教育国际化的大背景下，深入研究大学文化，建设新时期具有中国特色、本校特点的大学文化，是摆在高等教育研究人员和各高校管理者面前的一项重要课题。（二）调研基本情况1、调查目的：（1）初步、有效地了解当前校园文化建设情况的的现状；（2）针对学院这个地区作小范围的抽样研究，探究校园文化建设情况的存在的问题；（3）促进校园文化建设更好地得到完善与发展。2、调研时间：2012 年 2 月 12 日——2012 年 2 月 19 日3、调研对象：重庆邮电大学全校的学生二、调查数据统计（一）在作为重庆邮电大学的学生，你是否有自豪感方面，有 79%被的调查者选择有，15%的被调查者选择时而有，5%的人选择没有，1%选择不知道。如图所示：由此得出：在被调查者中，认为作为重庆邮电大学的学生，拥有自豪感的同学占大多数。校园文化是大学的要素，是使有归属感和自豪感的精神支撑。优秀的校园文化品位是一种积极向上的环境和氛围,能提升人的精神境界，有催人奋进的激励作用和潜移默化的育人功能。对此我国有位教育家提出了一个泡菜理论，认为大学就要营造高品位的文化氛围，让学生在此氛围中思考、感悟，升华，完善。所以，从这个结果说明我们学校的校园文化建设还是可以的，能够让同学在这样一个大学里感受一种积极向上的学术氛围。（二）、校园文化建设的作用与必要性调查情况： 如上图所示，根据抽样调查，重庆邮电大学同学有 46.67%认为校园文化建设比较有必要，21.67%选择了非常有必要，3.33%的同学则认为比较不必要，更有28.33%竟说不清楚。对于校园文化建设的作用 25.42%的认为导向和激励，23.38%选择熏陶和影响，6.10%选了凝聚力，所剩 7%认为作用不大或不清楚。（三）在学校应着力加强哪方面的校园文化建设方面，有 27%的人认为是环境建设，14%的人认为是制度建设，有 47%的人认为是培育大学精神，有 12%的人认为是文化载体建设。如图所示：由此得出：有大部分人认为是应该培养大学精神和加强环境建设。高品位大学应当是一所探索求知的学苑。校园文化是学校的重要特征，学校...
