西夏六小 2017 国培小结2017 年国培我校全体教师积极参与，基本完成规定任务，目前正在进行线下活动。在本次活动中，我们总结出以下经验：一所学校要发展，互联网背景下，教师要敞开教室大门相互评论，跨越时空的师质资源要分享，要进行深度交流研讨和常态专业引领。在当今的信息化时代，怎样才能更好的利用教师的资源呢？国家花人力和物力进行网络研修，即国培。目的是让网络研修和校本研修进行整合，让教师的个人经验转化为集体智慧，集体智慧提升教师个人的实践。怎样才能破解校园研修的困境，用网络研修提高校本研修质量呢？一、 统一认识，加强领导。要先建队伍，首先是教研员重视、校长重视、教导主任重视，教学组长重视。以教研员为工作坊，以学校为单位建立工作坊。二、 培训引领，快速入轨。借助 PPT 帮助老师学习，帮助老师解难。让老师网上看课的同时，再让老师聚焦一堂课，确定教学目标和实施方案，自主完成一个基于课标要求的教学设计。聚焦学生的重难点解决策略，自主完成一个突破重难点的教学活动。三、 强化管理，稳步推进。在培训团队研修项目中强化培训的探究性、实践性、实效性，组织学员利用业余时间，研制国培课程，组织培训活动，制定送教下乡计划，让教师的个人经验转化为集体智慧，集体智慧提升个人能力。四、 优化研修过程，丰富研修氛围。1、分散交流看课，让看课学习更高效。2、开展专题讨论，分享经验。3、设计精品活动，互动交流4、网上备课一颗，资源共享。国培让我们边学边干，边干边学，发扬主动工作、自觉学习的主人翁精神，充分发挥自我培训能力和自主成长机制，互相学习，自觉提高自身的专业能力。
