专题八 正确使用词语( 包括熟语 ) 第 1 讲 正确使用词语 ( 实词和虚词 ) 第第 11 讲 正确使用词语讲 正确使用词语 (( 实词和虚词实词和虚词 )) 第 1 讲 │ 考情分析考情分析[ 考纲在线 ]“ 正确使用实词和虚词”，能力层级为 E 级 ( 表达应用 )
指能正确理解词语在具体语言环境中的意义，能根据语言环境准确恰当地使用词语
•[ 考情透析 ]•① 考查方式将更加灵活
多采用辨析选择的形式，如湖北、江西卷等；有选词填空，如 2011 年广东卷；还有采用主观题填空的形式，如 2011 年福建卷
•② 考查的范围更加广泛
远远超出以前只考四字成语的界限，加大了实词、虚词的考查力度，从近几年高考来看，最主要考点集中在易混的近义词方面，如 2011 年天津卷、山东卷等
•③ 语言材料新颖
词语和语料也大多选自当前报刊，具有一定的时代性和典型性
第 1 讲 │ 考情分析真题体验1 ． [2011· 山东卷 ] 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ( )办公人员的座椅高度是非常有讲究的
专家 _____ ，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会 _____ 疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病
正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个 _____ 的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度
A ．提出 产生 适合 B ．提出 引发 合适C ．提醒 产生 合适 D ．提醒 引发 适合第 1 讲 │ 真题体验•[ 答案 ] C•[ 解析 ] 这道题考查辨析近义词的能力，除了要结合词语的含义外，还要考虑词语的搭配以及在具体语境中的协调
从语境来看，“提出”后面一般跟观点等宾语，只有“提醒”，既得体又切合语境，能表现善意的关注；“引发”的意思是引起、触发，不如“产生”能体现直接关联，也能够与后面的“出现”协调呼应；“适合”的意思是符合，代入欠妥当，“合适”说明
