只要我看到涌来的星空，我总是能被深深地震撼。 _ －爱因斯坦 理论是从注视天空开始的，最早的哲学家是天文学家。 － －费尔巴哈 假如星星一千年才出现一次 , 设想一下那将是多么令人激动的景象啊！然而由于天空中每晚都有星星，我们几乎难得看上一眼。 －－拉 . 华 . 爱默生《论自然》 -2-宇宙的边疆卡尔 · 萨根-3-合作•探究 走近作者解 说 词 感受 · 思考 应用•拓展 美国著名“大众天文学家”1980 年大型科学电视片《宇宙》60 多个国家上映观众高达 5 亿 一、卡尔 · 萨根：电视片《宇宙》的解说词“ 历史上最成功的科普作家”-4-合作•探究 感受 · 思考解 说 词应用•拓展 二、解说词 解说词的文体特点 课文是一部电视片的解说词，具有以下几个特点： （ 1 ）明确性：解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。 (2) 顺序性：解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序编写的。 走近作者 -5-注意读音：• 眩 xuàn 晕 夙 sù 愿 踝huái 骨 • 璀 cuǐ 璨 广袤 mào 奄 yǎn 奄一息注意字形： 别出新裁 应入眼帘 明查秋毫 瞻养父母 莫棱两可 因地治宜 臭名召著心心映映察察赡赡模模制制昭昭-6-合作•探究 感受 · 思考解 说 词应用•拓展 二、解说词 （ 3 ）扩展性：解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍（知识扩展），将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像（情理扩展）。 （ 4 ）整体性与独立性：解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心。 走近作者 -7-八大行星运行轨道示意图-8-合作•探究 感受 · 思考 应用•拓展 二、解说词解 说 词走近作者清晰的顺序内容的扩展 明确的对象特 点-9-草帽星系-10-旋涡星系 M81-11-椭圆星系-12--13--14-火星上巨大的火山，火山口直径 80 千米-15-合作•探究 感受 · 思考解 说 词应用•拓展 １ 本文的说明顺序 解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓...
