高中语文(阿房宫赋)课件 新人教版选修(中国现代诗歌散文欣赏) 课件VIP免费

导入新课作者简介 并 解题自读目标自读教学指导过程布置作业 诗歌欣赏 :1 过华清宫绝句三首 （其一）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。2 江 南 春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。3 泊 秦 淮烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。4 山 行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这几首诗歌的作者是晚唐时期的诗人杜牧。从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。 杜牧： 不但是晚唐时期的杰出诗人，也是那个时期著名的“文赋”和古文大家。诗歌方面，人称为“小杜”，与李商隐并称为“小李杜”。古文方面，多为针砭时事的作品。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献，在“ 唐宋古文运动”中自觉的用古文的写作方法作赋，形成了区别于“汉赋”、“骈赋”和 “ 律赋”的独特文体“文赋” 。《阿房宫赋》： 历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。 自 读 目 标• 1. 通过反复诵读 , 体会“文赋”的文体特征 ;• 2. 重点研读“体物”部分 , 注意描写的层次 ;• 3. 细致的研读“写志”部分 , 体会其与“体物”部分之间的关系；• 4. 较为具体的体味“文赋”语言的表现力。 思考 :1. 全文共四段 , 主要采用了哪些表达方式 ? 这四段之间的内容和结构关系是怎样的 ?2. 请用原文中的一个字来概括作者的写作目的。 第一段补充注释：蜀山兀－－形容词用作动词，指高高的蜀山变秃了。骊山北构而西折 ----“ 骊山”，名词作状语，从骊山。 “ 北”方位名词作状语，向北。未云何龙－－名词做动词，出现龙。 下句中的“虹”用法同此。复道行空－－通过空中。高低冥迷－－“冥”，昏暗。“迷”，分辨不清。 本段语言极富表现力： “毕”、“一”、“兀”、“ 出”四个字揭示了秦始皇统一中国以后的骄纵享乐，饱含着几十万劳动者的无数辛苦和血泪，寓情于叙，爱憎强烈。“覆压”言其广，“ 隔离”言其高，“构”、“ 折”、“走”、“流”，又使巨大的建筑群动了起来。以龙喻桥，以虹喻道，再配上“卧波、行宫”，将静物写活。又故作疑问，构成对句，意境迷离。“歌台、舞殿”互文，又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫...