南州六月荔枝丹 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 飞焰欲横天红云几万重 盈盈荷瓣风前落，盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。片片桃花雨后娇。—— 《咏荔枝膜》 罗浮山下四时春，罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。不辞长作岭南人。 作者介绍 贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。他创作、编写、翻译了九部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。贾祖章先生虽已八旬有余，但他人老心不老，现在终日伏案著述，陆续写出了许多优秀科普作品。《南州六月荔枝《花儿为什么这样红》，都选自他的《生物学碎锦》 学习目标： 1 、学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。 2 、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。 3 、了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。 掌握下列字词的正确读音：缯 zēng ( 古代丝织品的通称 ) 瓤 ráng ( 瓤子 ) 醴 lǐ ( 甜酒 ) 酪 lào ( 用乳汁制成的半凝固状食品 ) 囊 náng ( 口袋 ) 莆 pú ( 福建莆田县 ) 荔枝的生态荔枝的形态外壳颜色形体大小荔枝的果实膜肉（贮运）核表里生态（主）生产（次）实虚 荔枝的果实果梗果皮（壳）种子（核）膜假种皮（果肉）果蒂果顶 恰当地引用古代诗文 课文中大量引述古代关于记述荔枝的诗文，达十二处之多。这样引用 : 1. 充实文章内容，丰富读者知识；2. 使文字生动活泼，具有文学韵 味，引起读者兴趣；3. 寓科技知识于文学描写，使读者 可由文学欣赏而获得科学知识。 常 见 说 明 顺 序常 见 说 明 顺 序一 . 时间顺序——即按事物发展的时间先后次序 来说明二 . 空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明如：整体——局部 上——下 外——内 远——近三 . 事理顺序——即依据事物之间或某一事物各部 分之间的逻辑关系来说明。如：一般——个别 主要——次要 原因——结果 现象——本质 总述——分说 简单——复杂 填 空 练 习本文按照由主到次，由表及里的说明顺序合理地安排了文章的结构。请按题意填空。一．课文第２至９自然段按（ ）的说明顺序写荔枝的果实，其中，第二至四自然段写荔枝果实的（ ），第六至九自然段写荔枝果实的（ ）。 二．第１０自然段写荔枝的（ ），课文将这一内容安排在介绍果实之后，根据的是（ ）的说明顺序。 三．课文先写荔枝的（ ），再写荔枝的（ ），也是按（ ）顺序进行说明的。这样安排符合我们对荔枝这种水果认识了解的一般顺序。
