南京大厂高级中学——无语轻狂工作室初读文本 , 整体感知① 首问：这篇文章主要写了什么？ ② 追问：大家能否在落日前加一个恰当的地域性名词作为修饰性定语？ ③ 追问：写了西地平线上的哪三次不同的落日景象？ ④ 追问：三次落日给作者的第一感觉分别是什么？ ⑤ 追问：让作者能产生这三种感觉和美感的落日各具有哪些特征？ ⑥ 追问：三次落日给作者的具体的美的感受又分别是什么？ ⑦ 追问：你能从第一段中找出一句总领全文的中心句（文眼）吗？ 文本探讨 第一次落日背景 苍茫的远方 弧状的群山之巅 特点： 没有火焰 （没有灼热感） 像红纸 柔和、美丽、安谧 （不真实） 太大（较轮子大得多）惊呆了地点：定西高原 第 二 次 落日 辉煌的罗布泊落日地点：罗布淖尔荒原日 落 前 不显明、像灰白的硬币、冷冷混沌、灰蒙蒙 遗忘感受： 走入地狱、走入鬼域血红的落日 停滞脸上泛着红光 像在画中我们震撼了 掉下泪水 第三次落日 地点：阿勒泰草原火烧云灿烂地、热烈地、夸张地 烤红了、烧红了 惊骇 感到卑微、平庸赏析画面，感受自然之美高原落日罗布泊落日草原落日深入文本，局部研习 ① 设问：凭感觉你最欣赏他的哪一次落日描写？ ② 设问： “ 这个世界不是缺少美，只是缺少发现的眼睛”面对三次落日，我们都被打动了，陶醉了。实际上，这样的落日，我们身边也有，天天都有。但是不是也像作者所写的这样，让人感觉到一种无与伦比的美丽呢？ 总结： 美之为美，不只是因为我们的感官感觉到了它，更主要是因为我们在心灵上理解了它，接受了它。课文三次写日落，在我们的视觉当中融进了其它一些东西，虚拟出一个现实与虚幻并存的世界，让你纵览古今，神游中外。深入文本请找出文中三次落日引出的相关文化内容第一次：左公柳（左宗棠征西） ( 已删去 ) 第二次：萨克斯曲《我心永恒》 罗曼罗兰对约翰 克利斯朵夫的塑造 •第三次：匈奴的外迁 成吉思汗（元朝的外扩） 设问：文中写到《泰坦尼克号》的音乐、罗曼 · 罗兰笔下的日出有什么作用？音乐赏析：《我心永恒》 罗布泊落日设问：作者在文中为什么两次提到这支曲子？ ( 写音乐，对于写落日有什么作用？ )悲凉 ------- 悲壮---- 死亡之美 ( 充满庄严和尊严 )快速阅读课文２０、２１两段，看到这样雄伟的惊世骇俗的落日，作者想到了什么？有什么作用？明确：匈奴铁骑早晨或黄昏时向西地平线绝尘而去，想到的是成吉思汗率领蒙...
