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碎片内容
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1
年龄还处在青壮年阶段,愿意和有足够的精力钻研教育教学
愿意学习新事物
教育教学有一定的经验
对批评有抵触心理
手懒,不总结经验教训,对教育教学的认识零碎
外部O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)(环境)1
同事之间关系很好
同事中教学水平高的不少
学校给自己的成长提供机会和平台
网上的资源海量
学生发展的压力
国家对教育的要求
二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)继续努力,更上一层楼
以平和成熟的心态提升自己
E——抓(机遇)D——御(威胁)多请教,多讨论;扩视野,找精粹
适应时代,着眼未来
积极向上,不怕困难
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