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高中语文我若为王课件1 人教版 课件VIP免费

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题 菊 花 飒 飒 西 风 满 院 栽, 蕊 寒 香 冷 蝶 难 来。 他 年 我 若 为 青 帝, 报 与 桃 花 一 处 开。 唐 黄 巢我 若 为 王作者虚拟了“我若为王”的前提, 那么结果将会怎样呢?我的妻子——就是王后——纵然无德性、纵然是娼妓——会被捧来捧去我的儿子——就是太子或王子——纵然是白痴——会被捧来捧去我的女儿——就是公主 无论怎样丑陋、顽劣——会被捧来捧去我的亲眷——都是皇亲国戚我——没有过失、没有罪行——看不见一个人的脸、听不见人们的真正的声音是什么使他们享受这等的风光呢? 王权明确:不喜欢。 例:“我甚至会感到单调、寂寞和孤独。”(第五段) “我将引为生平的最大的耻辱,最大的悲哀。”(第七段) “我将变成一个暴君,或者反而正是明君:……”(第七段) “我根本不想做王,也根本看不起王,王是什么东西呢?难道我脑中还有如此封建的残物吗?”(第一段) 为王是可以这么的风光,那么作者到底喜不喜欢作王呢?聂先生为什么不喜欢作王呢?( 1 )做了王以后生活发生了怎样的变化? ( 2 )我成了王,围绕在我身边的人都会是一群怎样的人呢? 1 、 我和我的家人及亲戚被所有人“像星星一样地捧来捧去”。 “没有和我同等的人了,我将感到单调、寂寞和孤独。(高处不胜寒) 没有一个知心的朋友,没有人懂我,有的只是讨好我,欺骗我。 ………… 2 、重点在第五段中分析 : (可请学生阅读后再分析) 我身边的人对我俯首帖耳,惟命是从,卑躬屈膝,尽力实现王的愿望;不指责王的过失、罪行。以前在我面前耀武扬威的人连同我的尊长,我的师友,现在却在我面前低头、鞠躬、匍匐(欺软怕硬,趋炎附势),他们的脸都是谄媚的,乞求的,连声音都是低微的,柔婉的,畏葸和娇痴的,全部的语言:有道明君!伟大的主上啊!(奴颜媚骨) 奴才:趋炎附势,阿谀奉承,俯首帖耳,惟命是从;尽力实现王的愿望;不指摘王的过失、罪行。 这些人为什么会这样呢? 奴性 甘心受人奴役的品质奴性对社会有什么危害呢? (封建残物、泯灭人性、阻碍社会发展)既然奴性是这么可恶,我们应该怎么办呢?(去除奴性)作者是怎样做的呢? 1 、 “我将变成一个暴君,或者反而正是明君:我将把我的臣民一齐杀死,连同尊长和师友,不准一个奴种留在人间。” 2 、 “我若为王,将终于不能为王,却也真的为古今中外最大的王了”怎样理解上面两句话? 杀死不是真的杀死,...

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