高中数学 第1章121输入语句、输出语句和赋值语句课件 新人教A版必修3 课件VIP免费

1.2 基本算法语句1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句学习目标1. 理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用 .2. 理解这些语句与相应逻辑结构的关系，并能转化为程序语句．课堂互动讲练知能优化训练1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句课前自主学案课前自主学案温故夯基1 ．算法中的三种基本逻辑结构是 _________ 、 _________ 、 _________ ．2 ．在框图中输入、输出框的功能是表示一个算法的 ___________ 的信息；处理框的功能是___________ ．顺序结构条件结构循环结构输入和输出赋值、计算1 ．输入语句的格式及作用输入语句的一般格式是 _________________________ ，其作用是实现算法的 _________ 功能 .2 ．输出语句的格式及作用输出语句的一般格式是 ___________________________ ，其作用是实现算法的 _________ 功能 .知新益能INPUT“ 提示内容” ;变量输入信息PRINT“ 提示内容” ;表达式输出结果3 ．赋值语句的格式及作用赋值语句的一般格式是 _____________ ，其作用是将 ___________ 赋给变量．变量＝表达式表达式的值问题探究1 ． INPUT “a ， b ， c ＝”； 1,2,3 是什么意义 ?提示：程序在运行时把输入的值依次赋给a ， b,c. 即 a ＝ 1 ， b ＝ 2 ， c ＝ 3.2 ．赋值号“＝”与数学中的“＝”意义有何不同？提示：赋值号与数学中的“＝”意义是不同的 , 如在数学中式子 N ＝ N ＋ 1 一般是错误的，但在赋值语句中它的作用是将当前 N 的值加上 1 再赋给变量 N ，这样原来的值将被“冲掉” .课堂互动讲练输入、输出语句考点突破输入语句要求输入的值只能是具体的常数，不能是变量或表达式 ( 输入语句无计算功能 ) ，若输入多个数，各数之间应用逗号“，”隔开 .输出语句可以输出常量，变量或表达式的值( 输出语句有计算功能 ) 或字符，程序中引号内的部分将原始呈现．例例 11写出下列程序运行的结果． INPUT “a，b＝”；a，b. PRINT “a2＋1b＝”；a^2＋1/b. END 若输入 2,1，则输出的结果为________． 【思路点拨】 将 a＝2，b＝1 代入 a2＋1b计算. 【解析】 若输入 2,1，即 a＝2，b＝1. ∴22＋11＝4＋1＝5. 输出的结果为 a2＋1b＝5. 【答案】 a2＋1b＝5 【思维总结】 “a2＋1b”计算机是不懂的，只有计算机看懂的语言，如本题的 a^ 2,1/b 才运算. 赋值语句的作用是先算出赋值号右边表达式的值，然后把该值赋给...