声音的特性 义务教育教科书 物理 八年级 上册一、音调 --- 声音的高低 音调高低是由什么因素决定的？ 频率物理意义：描述物体振动快慢定义：物体每秒内振动的次数字母： f单位：赫兹 Hz频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。动手试一试： 怎么改变尺子发声的音调？音调的应用 不同音调的声音波形有什么区别？ 音调低的声音音调高的声音不同音调的声音波形有什么区别？ 音调低的声音有2 个半波形音调高的声音有3 个半波形二、响度 震耳欲聋 震耳欲聋 低声细语 低声细语 声音强 声音强 响度指声音 的强弱 响度指声音 的强弱 声音弱 声音弱 响度尺子音调不变，发出的声音是完全相同的吗 ?怎么让尺子发出的声音更大？振幅：物体振动的幅度 再看看音叉的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？响度的应用 扩音器 扩音器 听诊器 听诊器 喇叭 喇叭 三、音色不同的发声体，音色不同小结声音的特征 音调：声音的高低 响度：声音的强弱 音色：声音的品质 频率 振幅及远近 材质、结构等 “ 震耳欲聋”是指声音的＿＿＿大“ 脆如银铃”是指声音的＿＿＿高“ 悦耳动听”是指声音的＿＿＿好响度音调音色课堂练习课后作业2. 动手动脑学物理： 1 、 2 、 3 、 4 。1. 自制一件乐器，尝试改变它发声的音调和响度，并和同学一起交流对比它们的音色；
