《指尖上的蜻蜓》—— 阅读指导考纲要求：阅读文学作品。能有自己的情感体验，初步领略作品的内涵，说出从中获得的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。2012 年泰州中考《拥你入睡》18 ．阅读全文，说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。（ 4 分）19 ．联系具体语境，回答下列两小题。（ 6 分）⑴ 请说出你对第④段中加点词语“受宠若惊”的理解。（ 2 分） ⑵ 简要说说第⑩段中画线句子的表达效果。（ 4 分） 20 ．文章结尾简洁而有韵味，试作简要赏析。（ 4 分） 21 ．针对两则链接材料和文章第⑦段中三位父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。（ 6 分）【链接一】他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。（朱自清《背影》）【链接二】软软！你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。现在你一定轻视我，想道：“你终于要我画你的画集的封面！ " 孩子们！你们果真抱怨我，我倒欢喜（丰子恺《给我的孩子们》）„„2017 年泰州中考18. 阅读全文后，请以“云”为陈述对象概括文中关于云的“风景”。 (6 分 ) ① →② → 云与鸦黑白相映→③ →云是“会走路的花”。19 ．根据要求解答下列两小题。 (6 分 )(1) 体会第④段“踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就 是一阵雨”这句话的表达效果。(2) 文章以“会走路的花”为题有什么作用 ?(3 分 )20 ．下列对文章的理解不正确的一项是 (2 分 ) ( )A ．第②段画线句反映了“我 ' 面对不同的云无法描述的情形，文章结尾呼应了这句话。B ．“云一直都在”独立成段，与第⑥⑨段一样，只在行文中起过渡作用。C ．第⑩段朋友圈的反应与“我”的“随便”“随手”形成反差，突出昭苏的云干净清澈的美。D ．文章第（ 12 ）段作者由昭苏的云引发出对环境状况的担忧，丰富了作品的意蕴。21. 文中第⑦段画线句和链接材料都有“云”的形象，请结合文章内容说出它们各自运用的手法和作用。 (6 分 )【链接】材料一 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 ( 高尔基《海燕》 )材料二 北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊惶失措。（老舍《在烈日...
