第 4 讲 小说探究题 通过研究近几年高考小说题发现，小说考查的探究题主要有以下 4 大类： 情节类探究、人物形象类探究、标题类探究、主旨意蕴类探究
情节类探究常与情节手法、情节作用结合考查，如 2017年江苏卷《一个圣诞节的回忆》：请探究小说结尾的表达效果
作答这类情节类探究题目时，主要是从情节发展、结构安排、人物塑造、情感表达、主题表现、艺术效果等不同角度分析表达效果
而人物形象类探究则多与前面所讲的“形象的特点”“形象的描写手法”“形象的作用(意义)”结合考查，如2017 年江苏卷：小狗奎尼在小说中多次出现，简析其对人物刻画的映衬作用
奎尼作为物象，在文中为次要形象，解答时，应分析其对刻画主要形象(即“我们”)的作用
故本讲不再专门设置“情节类探究”和“人物形象类探究”，重点突破“标题类探究”和“主旨意蕴类探究”
本讲重点从主旨意蕴类题和标题意蕴类题两题型入手
主旨意蕴 作品、作家、读者 3 角度深挖掘标题意蕴 情节、人物、环境、主题 4 联系全探析 目 录CONTENTS高考题型专项练[典题试做] 阅读下面的文字，完成后面的题目
看 水 汪曾祺 ①下班了
小吕把擦得干干净净的铁锨搁到“小仓库”里，正在脚蹬着一个旧辘轴系鞋带，组长大老张走过来，跟他说：“小吕，你今天看一夜水
” ②看一夜水，甭打算睡了
这倒还没有什么
主要的是，他没有看过水，他不知道看水是怎么个看法
一个人，黑夜里，万一要是渠塌了，水跑了，淹了庄稼，灌了房子……那他可招架不了
一种沉重的、超过他的能力和体力的责任感压迫着他
③但是大老张说话的声音、语气，叫他不能拒绝
吃了晚饭，小吕早早地就上了渠
④一来，小吕就去找大老张留下的两个志子
小吕沿着渠岸巡视了一遍
走着走着，又紧张起来
渠沿有好几处渗水，沁得堤土湿了老大一片，黑黑的
有不少地方有蚯蚓和蝼蛄穿的小眼，汩汩地冒水
小吕觉得这不祥得很
