主备教师王松梅课题Unit 9 Staying Healthy 阅读课 1---读的技能训练学习目标及重点：1．读课文，了解日常生活中存在的不良习惯及导致的后果，并提出改正不良习惯的建议。2. 重难点：阅读篇章的整体把握和细节理解。阅读策略、文章结构，语言知识，语言的流畅输出。一、课前预习：读会单词表中的单词，了解并背诵单词。二、课堂活动：Ⅰ. Before-reading 1. Games: who can say out more healthy habits and unhealthy habits?(以小组为单位) 2. Complete the chart below.(填表格—可以选做)Healthy habits Unhealthy habits3. Look at the title and predicate the content(预测文章内容)Ⅱ. While-reading (读中，了解阅读策略，写作知识积累)1. Skimming (扫读)大致了解文章内容（main idea）:What is the passage about?2. Scanning (详读) 获得更精确的信息：完成 A 中 2、3、4 3. Rereading for details(了解细节)：完成 B 中的 T or F，并找出原因。4. Read and fill in the blanks.Li Ming’s problemsPossible bad changes Advice to stay healthyEating habitsSports habitsⅢ. After-reading (读后，写作)1. Discuss good habits and bad habits---C 2. 利用你所学的读的技能完成下列读的任务。
