课题：伏安法测量小灯泡的电阻【教学目标】1、知识目标●知道用电流表和电压表测电阻的原理●会同时用电流表和电压表测量导体的电阻●了解灯丝电阻的特性（与温度的关系）2、过程与方法●通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用3、情感态度与价值观●实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣的培养【教学重点】学会用伏安法测量导体的电阻【教学难点】如何引导学生分析实验数据，发现规律，加深对电阻概念的理解。【教学器材】2.5V 小灯泡一只、待测定值电阻一只、电流表（0~0.6A~3A）一只、电压表（0~3V~15V）一只、滑动变阻器（20Ω 2A）一只、电池 2~3 节、开关一只、导线若干。（学生分组用，测灯泡、测定值电阻各 5 组，共 10 小组，视器材情况可增减小组数）【关键概念】额定电压【关键原理】伏安法测电阻的原理，滑动变阻器的使用规则【教学过程】一、引入新课同学们，前面我们学习了电流和电压，知道电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。知道了它们的正确使用方法。教师出示灯泡，突出显示灯泡的钨丝（或出示待测的定值电阻），然后提出问题：如何测量灯泡内的灯丝（或待测电阻）的阻值？引导学生思考，只要测出灯泡两端的电压 U 和通过它的电流 I，运用公式 R=U/I，就可以求出它的电阻，从而引入实验方案的设计。二、新课教学1、实验设计① 确定器材：由于测小灯泡的电阻需要测出电压和电流，即伏安法，因此要用到电压表和电流表；为了找出电阻变化的规律，电路中必须串联一只滑动变阻器……它们如何组装呢？② 设计实验电路，如图 1 和图 2 所示；③ 按照所设计的实验电路连接实物。提醒：连接过程中要注意a.灯泡与滑动变阻器、电流表、开关、电源串联好后，再将电压表与小灯泡并联。b.滑动变阻器的连接应按照一“上”一“下”连入电路。c.在连接电流表和电压表时必须确保电流从电表的正接线柱流入，从负接线柱流出，在不能确定量程时应“试触”。d.连接过程中，开关必须处于断开状态，滑动变阻器的滑片置于电阻最大的位置。结合教材 P29 页想想议议，请学生设计一个能够测量小灯泡（或待测定值电阻）的阻值的电路图。有的学生设计的电路图中没有滑动变阻器，指出加入滑动变阻器的的好处可以“多测几组数据”、“比较计算出的答案”、“从而能看出其中的规律”。出示设计新的设计电路图。如右图 1、图 2 所示：2、实验探究⑴ 闭合开关，调节滑动变阻器的滑片 P，观察电压表的示数为 2.5 伏时...
