《乒乓球：左推右攻》单元教学设计 上海市南洋中学 刘国斌 一、指导思想： 本课遵循“健康第一”的指导思想，努力贯彻 “以学生发展为本” 、“健身育人”的教育理念。主要通过 “层层递进”和“多方式有球”教学方法和多样化教学手段，使学生在已有乒乓球经验的基础上进一步掌握灵活熟练地移动步法和正确击球手法的协调配合技术，及其在实战中的运用，感受乒乓球运动的魅力，培养学生积极进取、团结合作和挑战自我的优良品质。 二、相关分析1.教材分析： 乒乓球是广大青少年喜爱的运动，它是《上海市高中专项化课程大纲》的教学内容，不仅能增强上肢、下肢和腰背力量，提高身体的灵活性和协调性，也提高了人体的速度、力量和素质；在培养学生机智、果断的优良品质和团结协作、默契配合的集体主义精神方面有积极作用。 左推右攻是乒乓球课程专项技术教学内容之一，它是乒乓球运动中运用较为广泛的一种基本技战术基础，是进攻的重要手段。左推右攻打法是以近台的正手攻球为进攻的主要手段 , 以反手推挡作为主攻和防御的手段。可分为两种技术内容 : 一是正贴摩擦较小少的撞击式的打法 , 可称为“快打” ; 二是反贴摩擦拉弧圈球 , 称为“快拉”。 左推（或快拨）右攻的组合技术以速度为主，快速多变。台内球控制较好，变化灵活，突击性强；常以反手快速推挡为侧身进行制造机会。缺点是反手推挡只能起助攻作用。为了加强反手一侧的进攻威力，主要依靠加强侧身攻，因而正手位就容易暴露出较大的空当；由于站位较近，当被迫退台后，就相当被动。 这种打法 , 是我国的传统打法，以“快、狠、变、转、准”的特点 ,“ 快” 是主导 ,“ 准”是基础。 直拍左推右攻打法最主要的技术包括左手的推挡和右手的攻球 ,更重要的是左右手的交换。 2 、学情分析 本课的授课对象为高一年级乒乓球专项班学生，他们对乒乓球运动相当喜爱，部分学生具备一定的乒乓球基本能力，学生相互之间有一定差异。高一学生具备一定的自制力，在心理上逐渐表现出成熟状态，学生具有团队合作精神。因此，在教学中能够更好的发挥团队的作用，把基础较好的学生分散到各个小组中，带动其他同学共同学习共同提高；同时为学生提供再认识所学知识的机会，从而提高教学效果。 三、教学重点 灵活熟练地移动步法和正确击球手法的协调配合 四、学习目标 1 、初步掌握左推右攻的技战术，领会熟练地移动步法和正确击球手法协调配合的重要性，分析改正练习中的...
