Module 10 Unit 1 It’s on the desk.三年级下册英语 刘俊鹤一 教学目标：（一）知识目标（1）听：能听懂关于描述位置的介词和句子：in, on, under, It’s in the box. It’s on your desk. It’s under the chair.（2）说：能够使用关于描述位置的介词和句子描述物体。（3）读：能够在图片的提示下，在语句中认读单词：in, on, under, box, bedroom 及描述物品位置的句子。（二）能力目标：培养学生对所学的话题感兴趣，乐于参与讨论。（三）情感目标：（1）培养学生对所学的话题感兴趣，乐于参与讨论。 （2）教育学生不乱丢东西，学会整理好自己的物品.并会用英语描述物品的位置。二 教学重点：（1）能掌握、运用介词 in, on, under （2）能掌握功能句来描述物品的位置：It’s in the box. It’s on your desk. It’s under the chair.三 教学难点：（1）介词 under 的读音 （2）描述具体物品的位置。The panda is in the hat.四 学习者特征分析 小学三年级学生好奇心依旧不减，所以教学设计要生动有趣教学方式要丰富多样。五 教学策略选择：教法：整堂课围绕“学生为主体，教师为主导”的教学理念通过简笔画、多媒体辅助教学，创设一系列情景，让学生在具体的情景中学习新单词、新句型，情景教学法；2、全身反应法(TPR)；3、任务型教学法；4、交际法；5、游戏法；6、多媒体教学法。六 媒体选择和运用：文具数样、单词卡片 、多媒体课件、礼物盒 、礼物 七 教学过程（一）热身（1）Free talk T: Hello , I,m happy to be here .What’s your name ?S: I’m …… T:How are you ?S:Fine ,thank you . （二） presentation (1) T: Today I’ll introduce you a new friend ,Daming.Let’s say hello to daming .（张贴大明的头像） S: Hello ,Daming. T: Today is Daming’s birthday,Let’s sing birthday song together.(师生共唱生日快乐歌) (2)T: In our birthday, we often get a present.（出示礼物图片张贴在大明的旁边）But where is Daming’s present? (一边手指着，一边在礼物的后面画上？)In this class ,we ’ll finish four tasks , in order to help Daming find his present,we’ll have to finish two tasks.(点击课件)Let’s come on .（三）Task onelook, this i...
