课前准备：请准备好：课本、导学案、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！ 准备好后结合图形熟记概率的定义，概率的计算方法请准备好：课本、导学案、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！ 准备好后结合图形熟记概率的定义，概率的计算方法今日赠言：学习的最大动力来源于自己的习惯！小组导学案预习得分情况优胜小组： 1 、 11 、 14 、 13 、 13待优小组： 4一组二组三组四组五组六组A （ 3 ）B （ 2 ）C （ 1 ）D （ 0 ）未交得分14111481313光荣榜小组优 秀 个 人一组冉强 、钟星月二组万勇刚、余蛟、宋华洋、任建飞 三组张上、胡中淋梽四组苟渊、许伟龙 五组六组温彬、董宝阳、李芬萍、范俊良每人为小组挣 1 分，继续努力！1. 书写不认真，潦草，坐标点没括号或丢括号。2. 探究题未写坐标点的变化，小结未写。3.这些方面我们还能做的更好！抛一枚普通的硬币，你能判别正面朝上和反面朝上的机会谁大吗？情景引入1. 正确理解概率的意义，利用概率知识正确理解现实生活中的实际问题；2. 对生活中的“掷币”等问题的探究，感知应用数学知识解决数学问题的方法；3. 理解概率统计中随机性与规律性的关系。目标引领方向，奋斗点燃激情！目标引领方向，奋斗点燃激情！自主纠错要求：1. 面对疑难不要慌张，认真分析问题涉及的知识与方法，用红笔进行方法与总结；2. 写出题目规范的解答过程，小题也要写出解答过程；自己解决不了的题目用红笔标出，以备讨论时解决。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 —— 老子 一个事件发生的可能性叫该事件的概率。概率用 P （关注的对象）表示。关键两点： 1. 我们关注的结果 2. 所有机会均等的结果概率计算：P （关注的结果）＝所有机会均等的结果关注的结果高效讨论，实现目标重点讨论： 1. 什么是概率，概率是如何计算的 ？ 2. 导学案中有疑惑的题目？ 1. 全体同学站起来讨论。2. 先对桌一对一讨论，相互解疑答难，并不断完善导学案。3. 一对一讨论过后，再进行组内讨论，互相解决疑难问题。同时确定好展示和点评的同学，并做好准备。展示的同学去黑板板书展示的内容。4. 通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案的问题弄明白，搞清楚。5. 讨论的同时，注意用红色笔修改完善导学案。注意：站起讨论时要轻轻地将凳子放到桌子下面，讨论达标后自主坐下。 展示要求：1. 展示同学积极到位，不参加展示的同学认真改正自...
