个人自我诊断 SWOT 分析表单个人自我诊断 SWOT 分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ 我的优势1、热爱教育。自大学毕业从事工作一来参与小学语文教育教学工作已逾 2 年，具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯；对教育事业挚爱，无怨无悔。2、为人师表。善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生真诚爱护。3、积累了一定经验。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验，并取得了一定的成绩.4、对知识的不懈追求。要想教给学生一桶水，自己就得有源源不断的活水。从未放松自己对专业知识的追求，力求在不断的学习探索中不断成长。Ｗ 我的劣势1、思想认识还不够.一直以来,我认为我只是一个普通教师,只要教好书,上好课,管好学生,对得起学生和家长,完成领导分配的工作,就算是尽职尽责了。除了学校组织的政治学习外,平时对国家大事关心不够。2、 工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想.在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。3、学习知识不够全面.总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍,其它书看得较少,特别是一些理论性的看得较少。先进的教学思想,教学理念,教学方法吸收面上还不够广。Ｏ 我面临的机遇信息技术给予当代教师多元化发展的条件，更能让我们抛开既定的课程内容、教材，创造性地开展基于网络教育下的教与学，在课堂上，这是教师自主发展的过程；同时，信息技术的使用使我能在课堂中整合广度与深度的各方面知识，提高任教学科的包容性。Ｔ 我遇到的挑战正是时代的进步所带来便利的同时，也给我带来了很大的挑战：无论是对技术的使用、还是对外来信息的整合与利用，都是建立在教师本身的信息量与知识量上面。我要不断加强自身的学习与实践，才能不被日新月异的教育发展抛在后面。分析结论结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？充分利用自身拥有的新时代教育下所获得的新知识，将自己所学旧知翻转整合变成新知，教授给学生；在拥有的教学经验中结合更多的理论使之科学合理适用，让自己的课堂变成自己心中理想的课堂。不断加强专业知识学习与课外知识汲取，让自己变成源源不断的知识活水；积极参加教育教研活动，从他人的成功教学案例中吸取经验，合理利用，让自己的教学工作更进一层。
