爱美的梅花鹿第一课时 学习目标：1 、我能认识 13 个生字，会写 10 个生字。 2 、我能正确、流利地朗读课文。3 、我能理清文章的脉络，概括课文的主要内容。 自学指导一： 1 、自己练读课文，读准字音，读通句子，不会的地方可以向同桌请教。 2 、两分钟后组长进行分工，练习朗读课文。 （ 5 分钟后比一比哪个小组课文读得最好。） 自学指导二： 同桌间互考会认字和会写字：先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍。 （时间为三分钟） 读字组词 嗬 匀 嘿 杈 珊 瑚 芭 怨 嗖 距 簇 泣 糊 读字扩词 咦 摆 斑 匀 羞 陶 泛 皱 距 泣 匀称 赞不绝口 别致 不由自主 美中不足没精打采 灰心丧气读词语 多音字 喝hē 喝水hè 喝彩得dé 得到de过得去děi得亏 近义词 美丽—— 漂亮匀称—— 均匀精美—— 精致抱怨—— 埋怨机灵——机敏 反义词 喜欢—— 悲痛糊涂——清楚 咦 羞 皱 斑 爱美的梅花鹿• 第二课时 学习目标：1 、有感情地朗读课文，体会含义深刻的句子。2 、理解课文内容，体会课文中所蕴涵的寓意。 自学提示 1 、 快速读文，边读边思考，这则寓言主要写了一件什么事？故事的结局怎样？你是从哪个语句中知道的？3 分钟后，老师检测你们的自学成果。 研读： 课文主要写了一件什么事情？ 开始，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的腿 。当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助它死里逃生，而美丽的角却险些让它丧了命。 自学提示 2 ： 默读课文 1—12 自然段，边读边找到梅花鹿赞美自己和讨厌自己的句子，思考这些句子该读出怎样的语气？多读几遍。和同桌说说你读懂了什么？是从哪些重点词语中体会到的？ 5 分钟后检测。 精读课文，体会鹿对自己的角和腿的不同态度改变的原因。 小鹿是怎样赞美自己的角的？请你找出句子。 我的角多么精致 ,好像两束美丽的珊瑚 ! 它把自己的角比作什么？你还能用哪些词来赞美它？ 当它发现自己的角如此美丽，会有什么样的心情？兴奋 惊讶 指导朗读，体会感情。 用“多么┅┅多么┅┅”来说一句话。 小鹿为什么会认为腿是难看的？找找相关句子。 唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢？ 唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 读句子，比较： 难看的腿让它狮口逃生，美丽的角差点儿送它的命，这是怎么回事？自由读第六自然段。 思考：难看的腿有什么优点？美丽的角又有什么缺...
