《域名及域名管理》教学设计一、说教材1、教材分析所用教材为普通高中课改标准实验教科书信息技术选修 3《网络技术应用》，上海科技教育出版社》，2008 年。本节内容为第二章第三节网络域名及其管理，设计授课时间为二课时，本节课为第一课时。主要内容为讲解域名、域名系统、域名空间和域名的构成并理解其管理2、学情分析本节课学生要有很强的自主学习能力，按照我的教学设计为了发挥学生的主体性，加之本节课的内容相对比较枯燥，难以理解，因此先安排他们预习书本，找出黑板上所要求的知识点。这对本校高二的学生能力要求应该能够做的到。然后针对学生的能力，设计几道题目来巩固本节知识点，这样的话学生的学习兴趣将会充分调动，并达到巩固知识的目的。二、说教学目标知识与技术1、 掌握域名的概念；2、 理解域名的组成及解析过程3、 了解域名的管理机构过程与方法学会规范的申请和使用域名的方法情感态度价值观能思考与分析在现实生活中的域名，形成遵守域名注册的伦理道德和法律法规意识，关注我国信息技术的发展现状。三、说教学重难点重点：域名的概念、域名的基本结构难点：域名的解析过程四、说教学过程（一）说导引入 通过我们上节课对 IP 地址及其管理学习，知识网络是由无数的电脑互相连接所组成，为了确保电脑间的资料传输正确，每台电脑都有固定而独有的识别地址，即是所谓的 IP 位址。请同学们在 IE 的地址栏中输入某服务器主机的 IP 地址:10.1.2.10，回车之后在 IE 浏览器中我们看到了什么?在没有提供域名服务之前，我们想访问贵阳市 XX 中学网站，需要在 IE 的地址栏中输入服务器主机的 IP 地址，请同学 IE 浏览器地址栏中输入 http://10.1.2.10，我们看到了什么? XXX 中学首页 很明显它比一长串数字表示的 IP 的地址 10.1.2.10 不容易记忆，时间长了很容易忘掉。所以，我们便采用具有自然语言特征、方便记忆的文本字符串来表示，即我们今天所要学习的内容解决这个问题。（二）说内容1．基本的概念（1）域名在因特网上，具有自然语言特征、方便记忆的文本字符串称为域名（domain name)。（2）域名系统（DNS）虽然域名好记，但网络本身只认识二进制的 IP 地址。因此，当人们使用域名访问某台远程主机时，计算机必须首先将域名“翻译”成对应的 IP 地址，然后才能通过 IP 地址与该机联系。这个“翻译”的过程，成为域名解析（domain-name resolution)；反过来，由 IP 地址得出域名地址...
