体育理论课教案 课题田径运动会规则及比赛前后注意事项重点 难点重点:难点:理论运用于实践教学目标1、了解体育锻炼的重要性
2、理解出现安全事故的原因,树立参与体育活动的安全意识
学会如何预防安全事故的发生,对安全和不安全的运动行为作出区分和评价
导入语俗话说,生命在于运动
体育运动和体育锻炼既能强身健体,又能培养同学们积极向上的精神和健康的心理素质
但是,运动不当或运动过量也会造成伤害,例如北京奥运会上,令人瞩目的刘翔因受伤无法正常参赛,不得不令人感到扼腕痛惜
本来同学们欢欢喜喜去运动,想把身体练得更强健一些,结果因受伤而痛苦,这样的事情确实让人沮丧、扫兴
课序时间教 学 实 施 过 程 与 方 法导入部分5分钟 新授课部分34分钟 结束一、导入1、展示课件
(有关学生在体育锻炼中出现的安全事故)这些都是由于在体育锻炼中处理不当而出现的事故
为什么会出现事故呢
我们该怎么办
就是今天我们这节课所要解决的问题
2、展示课题《体育锻炼与安全》,提示目标
二、新课教学(一)、引导回顾体育锻炼的重要性
学生思考、回答
教师参与并点拨完善
(二)、学生相互讨论、回答自己所遇到的安全问题
语言引入,巡回交流
(三)、分析出现安全事故的原因
(举例说明)1、准备运动不足:A、不做准备活动就进行激烈的体育活动,易造成肌肉损伤、扭伤;B、准备活动敷衍了事,在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平;C、准备活动的内容不得当;D、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降
教师讲解并分析2、不良的心理状态:如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥;或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张等
教师引导让学生说出自己在练习时的心理状态
教师分析他们出现心理状况的原因
3、体育基础差、身体素质弱,或动作要领掌握不正确,一时不能适应体育活动的需要,或不自量力,容易发生损伤事故