六年级英语 PEP 下册教学计划教材简析本册的主要内容能听、说、读、写 61 个单词或短语以及 7 组句子和4 个单句。（包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。在五年级的对话的基础上，教材增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础为六年级的毕业考试打好基础。目的要求1．能听、说、读、写 61 个单词或短语以及 7 组句子和 4 个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2．能完成 1 个手工制作。3．能听懂、会唱 6 首歌曲。4．能听懂、会吟唱 6 首歌谣。5．能完成 4 个自我评价活动。6．能理解 6 个幽默小故事。7．能了解 6 项简单的中西方文化知识。教学重点1、 能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、 能按四会要求掌握所学句型。3、 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。教学难点1．一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。2．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。3．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。教学进度周次授课内容1--2Unit 1 how tall are you?3--4Unit 2 what’s the matter, Mike?5--6Unit 3 last weekend7--8Unit 4 my holiday9--11Recycle 112--13Recycle 214--15Revision16Revision 教 案教学内容：Unit 1 第一课时教学目标和要求：1、 1 能够听、说、认读本课时的主要词组：taller stronger older younger shorter。2、 能认读句型：How tall are you ? I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .教学重点：重点掌握形容词比较级的构成。教学难点： 难点是对新句型 How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .的理解和运用。教学法：演示法，练习法教学准备：本课时所需的六张词卡 , 录音机和录音带, 本单元的挂图。教学课时：一课时教学过程：1、 Warm-up修订案20 学年度...
