变换句式下面这首古诗用了哪些句式？ 相思 王维 红豆生南国， （ ）春来发几枝？ （ ）愿君多采撷， （ ）此物最相思！ （ ）陈述句疑问句祈使句感叹句判断下列句子是什么句式：a. 落叶随着风高低起舞 。（ ）b. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 ? （ ）c. 谁能回答这个问题？ （ ）d. 请把门关上。 （ ）e. 中国人民从此站起来了！ （ ） f. 毁灭森林的罪魁祸首是谁呢 ? 是鹿 !( ）g. 这件事不是他干的。 （ ）h. 请尊重我们的国旗！ （ ）i. 我们不得不承认他是对的。（ ）肯定陈述句反问句疑问句祈使句感叹句设问句否定陈述句祈使句双重否定陈述句照样子，把句子换一种说法，意思不变。•例： 李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。 李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。”贝贝说，她家养的小花狗很通人性。 贝贝说：“我家的小花狗很通人性。”陈宁说，他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼自己的胆量。 陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻炼自己的胆量。”王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学生。” 王老师说，他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。句式的转换句式的转换 专项复习专项复习 之之BFZCSFYX（二）变换句式 句子的变化是多样的，一个意思可以用不同的句式表达。句式的变化，有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，可以帮助我们在写作增强表达力。 1、陈述句变为“把”字句或“被”字句。 2、陈述句改为反问句 3、肯定句改为双重否定句 4、直述句改为转述句• 扩句： 它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满 。（题目一般都会要求至少扩两处）• 1. 局部扩句法。 即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。 • 2. 整体扩句法。 就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学...
